梁启超在《湖南时务学堂学约》中说：“取六经义理制度微言大义,一一证以近事新理以发明之,然后孔子垂法万世、范围六合之真乃见。”而其老师康有为在《孔子改制考》中则将孔子描绘成改革的先师。两者的共同目的是(　　)

试卷相关题目

• 1王阳明认为：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也，而况其未及孔子者乎！”。梁启超认为：“自由者，奴隶之对待（对立）也。……辱莫大于心奴，而身奴为末矣……若有求真自由者，其必自除心中之奴隶始。”这说明两者（   ）

  A.主张摆脱封建思想束缚

  B.追求思想自由和平等

  C.颠覆了传统儒学的信条

  D.否定对传统权威的迷信

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• 2早在唐末后晋天福二年（937年）的诏令中就明文规定，“其铜镜今后官铸造，于东京置场货卖，许人收买，于诸处兴贩去”。与此同时，官营手工业作坊所生产的纸张、雕版印刷品（如日历等）也成为民间市场上的比较常见的商品，这种情况在唐代及其以前是很少见于记载。这说明（   ）

  A.官府赋税来源多样化

  B.民营手工业趋于衰落

  C.商品经济的不断活跃

  D.“工商食官”局面被打破

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• 3费正清在评价毛泽东的一篇报告时说：“此文有令人信服的总结。……正像我们所看到的，他要求在政治领域扩大地方的权力和给地方更多的自主性，以利于建设一个强大的社会主义国家。在经济领域，他提出减少以牺牲农业和轻工业为代价的对重工业过多的优先权。他认为一味重视重工业会拆自己的台。”以下对于毛泽东这一报告的说法正确的(　　)

  A.此时社会主义改造的任务已经完成

  B.为新中国的成立做了政治理论准备

  C.中共探索社会主义建设道路的开始

  D.科学阐明社会主义社会的矛盾问题

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• 4历史学家曾这样形容新中国参加的一次国际会议时说：“第三世界国家像从帝国的灰烬中涅盘的凤凰一样，自由、和平、不结盟、勤奋……充满公共美德”。这次会议(　　)

  A.推动了朝鲜问题和印度支那问题的和平解决

  B.直接促成中国与亚非国家兴起新的建交高潮

  C.改善了中国与欧美资本主义国家的关系

  D.促进了世界格局朝多极化方向发展

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• 5罗马法学家盖尤斯说: “一切权力都是从人民而来的。皇帝的命令何以有法律效力呢？因为皇帝的地位是人民给他的。官吏为什么有权力呢？因为官吏是人民选举出来的。”这反映了古代罗马(　　)

  A.蕴含着近代的法治观念

  B.继承了雅典的民主政治

  C.是人民主权思想的源头

  D.标志着人文主义的兴起

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• 6托克维尔在《论美国的民主》中说：“在美国，多数虽然经常流露出暴君的嗜好和脾气，但还没有施行暴政的最完备手段。……多数虽然越来越专制，但没有给中央政府增加特权，而一直把一切大权留给自己。”这反映出美国(　　)

  A.名为民主共和，实为专制暴政

  B.实行代议制，防止多数人的暴政

  C.实行联邦制，各州保持一定独立性

  D.采取三权分立，防止总统专制独裁

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• 719世纪下半叶的法国巴黎公社被看作无产阶级政权的雏形。1917年二月革命以后，列宁不断向巴黎公社求教，这个存在72天的革命政权及其措施成了苏维埃政权效法的榜样。因此，苏维埃政权采取的措施是(　　)

  A.接管铁路和银行，对企业实行工人监督

  B.对外签订《布列斯特和约》

  C.实行议行合一的苏维埃体制取代议会制

  D.对内颁布《土地法令》

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