A.叶绿体基质、线粒体基质
B.核糖体、染色体
C.高尔基体、内质网
D.叶绿体基质、细胞质基质
A.胰岛B细胞分泌胰岛素
B.氨基酸脱水缩合形成多肽
C.神经递质在神经元之间传递信息
D.受精作用的完成
开始考试点击查看答案A.白细胞
B.血细胞
C.蛔虫的体细胞
D.支原体
开始考试点击查看答案A.斐林试剂、双缩脲试剂的使用方法相同
B.甲基绿使线粒体呈绿色,健那绿使DNA呈蓝绿色
C.用生理盐水处理人的成熟的红细胞,再经离心可获取细胞膜
D.用清水处理刚发生质壁分离的植物细胞可使其复原
开始考试点击查看答案A.6 18
B.5 18
C.5 17
D.6 17
开始考试点击查看答案A.纤维素——葡萄糖
B.糖原——葡萄糖
C.糖蛋白——氨基酸
D.RNA——核糖核苷酸
开始考试点击查看答案A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
B.叶绿体中消耗ATP的场所是类囊体薄膜
C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
D.细胞连续分裂时,伴随着ATP与ADP的相互转化
开始考试点击查看答案A.浆细胞分泌抗体
B.胃蛋白酶对蛋白质的分解
C.叶绿体内C5的生成
D.番茄根细胞对Mg2+的吸收
开始考试点击查看答案A.自变量二氧化碳浓度的控制不严格
B.制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处
C.实验材料本身存在的差异会影响实验结果
D.只要控制光照、温度相同即可
开始考试点击查看答案A.该轮藻呼吸作用酶的最适温度约为29℃
B.光照时,第一、二、三组轮藻释放的氧气量相等
C.光照时,第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度
D.光照时,第四组轮藻合成葡萄糖总量为3mg
开始考试点击查看答案A.研究细胞器结构和种类,采用差速离心法和显微观察法
B.提取和分离叶绿体中的色素,采用研磨过滤法和纸层析法
C.探究酵母菌呼吸方式,采用对比实验法和产物检测法
D.观察植物细胞有丝分裂过程,采用活体染色法和持续的显微观察法
开始考试点击查看答案高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(25)地理信息技术
类别:学历类其它高中教育高考地理38分钟阶段性同步滚动检测(24)地理环境对区域
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