A.管理层次一般与组织规模成正比
B.在组织规模一事实上的条件下、管理层次与管理幅度成反比
C.组织成员越多,管理层次一般也就越多
D.主管所能直接控制的下属越多,管理层次一般就越多
A.职能分析
B.管理规范设计
C.组织结构设计
D.协调方式的设计
开始考试点击查看答案A.部门划分
B.职务设计与分析
C.人员的激励
D.组织目标的分解
开始考试点击查看答案A.计划职能
B.组织职能
C.领导职能
D.控制职能
开始考试点击查看答案A.把注意力集中在历史结果
B.正在进行的计划实施过程
C.在计划执行过程的输入环节上
D.控制行动的结果
开始考试点击查看答案A.现场
B.反馈
C.前馈
D.直接
开始考试点击查看答案A.防止主观和长官意志
B.适当选择指挥形式
C.把指挥与民主结合
D.把权威与下属合作井绳结合
E.贯彻“例外原则”
开始考试点击查看答案A.领导品质理论
B.领导行为理论
C.期望理论
D.领导权变理论
E.激励强化理论
开始考试点击查看答案A.协商式集权领导
B.协商式民主领导
C.参与式民主领导
D.剥夺式集权领导
E.仁慈式民主领导
开始考试点击查看答案A.领导连续带
B.四分图
C.领导作风
D.领导生命周期
E.期望理论
开始考试点击查看答案A.反馈控制是控制工作的基础
B.反馈控制的纠正措施往往是预防式的
C.反馈控制的工作重点是把注意力集中在历史结果上,并将作为未来行为的基础
D.反馈控制要注意避免单凭主观意志进行工作
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