企业培训管理制度包括（    ）。

试卷相关题目

• 1个别指导法的缺点主要在于（    ）。

  A.指导者可能有意保留自己的经验

  B.不利于新员工在工作岗位的创新

  C.指导者的水平对学习效果有影响

  D.不利于新员工融入团队，与同事合作

  E.指导者不良的工作习惯会影响新员工

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• 2导致培训内容与计划出现差异的原因在于（    ）。

  A.外部环境的干扰

  B.不同项目之间的交叉或相互影响

  C.培训教师的素质与培训内容不符

  D.培训项目的管理机构没有按照规划实施培训

  E.规划中的培训内容没有得到受训员工的认同

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• 3培训效果评估的指标包括（    ）。

  A.认知成果

  B.技能成果

  C.情感成果

  D.绩效成果

  E.投资回报率

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• 4运用面谈法收集培训需求信息的优点有（    ）。

  A.结论可信度高

  B.有利于培训双方相互了解

  C.获得员工支持

  D.员工更深刻地认识到不足

  E.花费时间较少

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• 5组织层次的培训需求分析的内容主要包括（    ）。

  A.组织目标

  B.组织战略

  C.组织效率

  D.工作任务

  E.组织文化

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• 6（    ）可以保证和提高企业绩效管理制度和管理系统的有效性和可行性。

  A.建立企业工会

  B.聘请外部专家

  C.获得高层领导的支持

  D.赢得一般员工的理解和认同

  E.寻求中间各层管理人员的全心投入

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• 7在绩效考评的总结阶段要完成的工作有（    ）。

  A.形成考评结果的分析报告

  B.对企业现存问题的分析报告

  C.对业绩优异的员工给予奖励

  D.提出调整和修改绩效管理体系的具体计划

  E.制定下一期人力资源管理各方面的调整计划

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• 8根据面谈的具体过程及特点，可以将绩效面谈分为（    ）。

  A.解决问题式面谈

  B.单向劝导式面谈

  C.绩效考评式面谈

  D.双向倾听式面谈

  E.综合式绩效面谈

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• 9关键事件法可以为其他考评方法提供参考依据，其特点为（    ）。

  A.时间跨度较大

  B.考评员工的短期表现

  C.能做定性分析

  D.记录和观察费时费力

  E.提供客观事实依据

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• 10内部回报包括（    ）。

  A.参与企业决策

  B.更大的责任

  C.更大工作空间

  D.免费工作餐

  E.更有趣的工作

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