儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）

试卷相关题目

• 1品德形成的标志是（　　）

  A.道德信念

  B.道德评价能力的形成

  C.价值内化

  D.道德行为习惯的养成

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• 2下列选项中属于问题解决的是（　　）

  A.无目的的幻想

  B.穿衣等自动化的操作

  C.比较

  D.发明创造

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• 3第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做（　　）

  A.试误说

  B.顿误说

  C.定位说

  D.发现说

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• 4有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（　　）

  A.抑郁症

  B.恐怖症

  C.焦虑症

  D.强迫症

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• 5下面有关操作技能的特点正确的是（　　）

  A.物质性、外显性、展开性

  B.观念性、内潜性、简缩性

  C.物质性、外显性、简缩性

  D.观念性、内潜性、展开性

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• 6激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）

  A.学习需要

  B.学习期待

  C.学习动机

  D.学习态度

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• 7注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（　　）

  A.关系转换理论

  B.经验类化理论

  C.相同要素说

  D.形式训练说

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• 8对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为（　　）

  A.元认知能力

  B.元认知策略

  C.元认知计划

  D.元认知知识

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• 9一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（　　）

  A.变通性

  B.独创性

  C.流畅性

  D.指向性

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