将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，属于哪种策略（）

试卷相关题目

• 1心智活动的对象是客体在人脑中的主观映像，是客观事物的主观表征，是知识、信息。因此，心智技能的对象具有（　）

  A.观念性

  B.客观性

  C.内潜性

  D.简缩性

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• 2关于艾宾浩斯的遗忘曲线，下列说法错误的是（　）

  A.发展是不均衡的

  B.呈线性发展

  C.其规律是先快后慢

  D.呈负加速型

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• 3前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰，是指（　）

  A.倒摄抑制

  B.痕迹衰退

  C.同化

  D.前摄抑制

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• 4重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，这属于哪种迁移（　）

  A.同化性迁移

  B.顺应性迁移

  C.重组性迁移

  D.具体迁移

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• 5根据耶克斯—多德森定律，下列说法中正确的是（　）

  A.学习动机越高越好

  B.学习动机越低越好

  C.学习动机呈正U型关系

  D.学习动机呈倒U型关系

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• 6砖不仅可以造房子、砌墙，还可以叠起来当凳子，当直尺吊线用，这体现了创造性的（　）

  A.流畅性

  B.变通性

  C.独创性

  D.序列性

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• 7高效利用最佳时间属于学习策略中的（　）

  A.组织策略

  B.元认知策略

  C.认知策略

  D.资源管理策略

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• 8每当想起刘胡兰、黄继光等英雄人物，就会唤起学生对那种坚贞不屈行为的敬仰之情，并激励着学生去战胜困难，这属于（　）

  A.直觉的道德情感

  B.认知的道德情感

  C.想象的道德情感

  D.伦理的道德情感

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• 9一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答问题时，老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是（　）

  A.肯定性训练

  B.示范法

  C.行为塑造法

  D.强化法

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• 10下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（　）

  A.反应

  B.知觉

  C.习惯化

  D.综合

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