指导教学模式由()环节构成。

试卷相关题目

• 1我国教育心理学家将心智技能的形成分为()。

  A.原型定向

  B.原型操作

  C.原型联结

  D.原型整合

  E.原型内化

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• 2影响迁移的主要因素有()。

  A.相似性

  B.材料特性

  C.原有认知结构

  D.教学途径

  E.学习的心向与定势

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• 3教师期望通过()四种途径影响课堂气氛。

  A.接受

  B.反馈

  C.输入

  D.认同

  E.输出

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• 4斯金纳将人和动物的行为分为两类，即()。

  A.应答性行为

  B.习得性行为

  C.操作性行为

  D.强化行为

  E.消退行为

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• 5形式运算阶段的主要思维特征有()。

  A.能理解命题之间的关系

  B.能运用假设一演绎推理方式解决问题

  C.具有抽象逻辑思维

  D.思维具有可逆与补偿性

  E.思维缺乏灵活性

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• 6布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括()。

  A.反思日记

  B.详细描述

  C.交流讨论

  D.关注问题

  E.行动研究

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• 7教育心理学研究表明：新的学习需要可以通过两条途径来形成，即()。

  A.直接转变

  B.间接转化

  C.间接改变

  D.直接发生

  E.自然形成

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• 8训练发散思维的一般方法有()。

  A.用途扩散

  B.过程扩散

  C.结构扩散

  D.方法扩散

  E.形态扩散

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• 9教学过程的基本要素包括()。

  A.教学事项

  B.教学方法

  C.教学情境

  D.教学媒体

  E.教学目的

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• 10学习策略可以从以下哪几个方面进行描述、()

  A.学习策略是学习方法或技能

  B.学习策略是学习的调节和控制技能

  C.学习策略是内隐的学习规则系统

  D.学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体

  E.学习策略是元认知

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