教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着( )。

试卷相关题目

• 1“一切以自我为中心”的思维特征，出现在( )。

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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• 2在学校教育中起关键作用的是( )。

  A.学生

  B.教师

  C.教学内容

  D.教学方法

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• 3经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家( )创立的。

  A.巴甫洛夫

  B.列昂节夫

  C.维果斯基

  D.鲁宾斯坦

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• 4教师对所有的学生都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是( )。

  A.晕轮效应

  B.首因效应

  C.罗森塔尔效应

  D.名人效应

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• 5需要层次理论中的成长性需要是指( )。

  A.自我实现的需要

  B.归属与爱的需要

  C.生理的需要

  D.尊重的需要

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• 6抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在()。

  A.少年期

  B.青年初期

  C.青年晚期

  D.成年期

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• 7评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是( )。

  A.形成性评价

  B.总结性评价

  C.常模参照评价

  D.标准参照评价

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• 8皮格马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。

  A.知识

  B.能力

  C.期望

  D.方法

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• 9( )是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

  A.知识

  B.应用

  C.评价目标

  D.综合目标

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• 10少年期是指年龄在( )阶段的儿童。 ．

  A.6～11、12岁

  B.11、12～14、15岁

  C.14、15～17、1B岁

  D.3～6、7岁

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