下列不属德育原则的是（　　）。

试卷相关题目

• 1学校开展德育工作的基本途径是（　　）。

  A.共青团、学生会组织的活动

  B.课外校外活动

  C.思想政治课和其他学科教学

  D.班主任管理工作

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• 2选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于（　　）。

  A.全面调查

  B.个案调查

  C.重点调查

  D.抽样调查

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• 3在教学中，教师注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是（　　）。

  A.直观性原则

  B.启发性原则

  C.循序渐进原则

  D.巩固性原则

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• 4注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（　　）。

  A.基础型课程

  B.拓展型课程

  C.研究型课程

  D.发展型课程

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• 5教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的（　　）。

  A.交往能力

  B.研究能力

  C.管理能力

  D.学习能力

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• 6每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（　　）。

  A.群体意识

  B.社交能力

  C.自我教育能力

  D.合作能力

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• 7班主任管理班级工作的中心环节是（　　）。

  A.了解和研究学生

  B.组织和培养班集体

  C.做好个别学生的教育工作

  D.同家庭、社会密切配合

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• 8关于教学方法与教学方式，说法错误的是（　　）。

  A.教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法

  B.教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动

  C.教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务

  D.教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务

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• 9如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低小平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（　　）。

  A.效度

  B.信度

  C.难度

  D.区分度

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• 10品德态度的形成过程包括（　　）。

  A.顺从阶段、认同阶段、内化阶段

  B.醒悟阶段、转变阶段、自新阶段

  C.前道德阶段、因循阶段、原则阶段

  D.自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段

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