教育法规的功能有（　）

试卷相关题目

• 1教师职业道德范畴主要包括（　）

  A.教师义务

  B.教师良心

  C.教师公正

  D.教师荣誉

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• 2教育心理学研究的主要内容是（　）

  A.学习与教学要素

  B.学习与教学过程

  C.学生心理过程

  D.教育与社会发展过程

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• 3教育活动的基本规律包括（　）

  A.教育与生产力之间的矛盾或关系

  B.教育与社会发展之间的矛盾或关系

  C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系

  D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

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• 4德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（　）

  A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

  B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

  C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

  D.视具体情况。可有多种开端

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• 5科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是（　）

  A.以自然的学习为指导的教学方法

  B.以试验的系统的方法为指导

  C.以系统科学方法指导教学设计

  D.以迅速的高效的科学为指导

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• 6教学技能的特点有（　）

  A.示范性

  B.复杂性

  C.发展性

  D.操作性

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• 7教学技能训练的基本原则是（　）

  A.目的性原则

  B.分解原则

  C.示范原则

  D.反馈原则

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• 8班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（　）

  A.自检

  B.互检

  C.班主任抽检

  D.班干部和班集体检查

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• 9学生管理的特点有（　）和沟通性。

  A.复杂性

  B.全面性

  C.教育性

  D.周期性

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• 10教学方法的意义具体体现在（　）

  A.是联系教师教与学生学的重要纽带

  B.是实现教学任务的必要条件

  C.是提高教学质量和效率的重要保证

  D.是影响教师威信和师生关系的重要原因

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