“公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是（　　）。

试卷相关题目

• 1在教师发展的五阶段理论中，教师发展的基本目标是（　　）。

  A.熟练新手阶段

  B.胜任阶段

  C.业务精干阶段

  D.专家阶段

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• 2一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是（　　）。

  A.83

  B.100

  C.120

  D.110

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• 3小陈是某中学初三学生。1临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的（　　）权利。

  A.受教育

  B.发展

  C.生存

  D.知情

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• 4教学的首要任务是（　　）。

  A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

  B.发展学生智力、体力和创造性才能

  C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础

  D.关注学生个性发展

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• 5决定教育性质的直接因素是（　　）。

  A.生产力发展水平

  B.政治经济制度

  C.社会意识形态

  D.民族文化传统

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• 6（　　）发明了“发现学习法”。

  A.夸美纽斯

  B.赫尔巴特

  C.凯洛夫

  D.布鲁纳

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• 7学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（　　）。

  A.前摄抑制

  B.倒摄抑制

  C.消退抑制

  D.超限抑制

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• 8科学家通过观察动物来预测地震，说明思维的（　　）。

  A.间接性

  B.概括性

  C.创造性

  D.敏捷性

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• 9地方方言影响学习普通话，这是一种（　　）。

  A.正迁移

  B.负迁移

  C.顺向迁移

  D.逆向迁移

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• 10“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的（　　）特点。

  A.连续性

  B.长期性

  C.示范性

  D.创造性

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