小学阶段的教学应侧重的教学方法是

试卷相关题目

• 1主体性班级管理最直接的效果是

  A.提高班级管理效益

  B.培养学生自我管理能力

  C.发挥学生的主人翁作用

  D.增强学生的责任感

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• 2“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是

  A.全员激励原则

  B.教管结合原则

  C.协调一致原则

  D.平行管理原则

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• 3某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是

  A.直观技能

  B.体态表达技能

  C.提示技能

  D.批评技能

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• 4随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是

  A.提纲式板书

  B.重点词语式板书

  C.对比式板书

  D.问答式板书

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• 5介入教学是一种

  A.教学方法

  B.教学技能

  C.学习方法

  D.教学技能训练法

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• 6范例教学法的创造者是德国教育家

  A.第斯多惠

  B.瓦、根舍因

  C.赫尔巴特

  D.韦特海默

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• 7暗示教学法的一个重要原则是

  A.愉快而不紧张的原则

  B.理论联系实际的原则

  C.启发性原则

  D.因材施教原则

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• 8发展性评价的主要功能是

  A.选拔功能

  B.甄别功能

  C.鉴别功能

  D.激励功能

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• 9按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是

  A.实验法

  B.观察法、

  C.调查法

  D.个案分析法

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• 10学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在

  A.有效控制影响人发展的各种因素

  B.加强个体发展

  C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值

  D.开发个体特殊才能和发展个性

  E.对个体发展做出社会性规范

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