自我效能感这一概念最早由（ ）提出。

试卷相关题目

• 1福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（ ）几个阶段。

  A.关注成绩

  B.关注生存

  C.关注情境

  D.关注学生

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• 2小学生心理健康的辅导模式主要有（ ）

  A.指导模式

  B.治疗模式

  C.发展模式

  D.社会影响模式

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• 3属于发散思维的主要特征的有（ ）

  A.流畅性

  B.变通性

  C.探究性

  D.独创性

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• 4布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）

  A.动机原则

  B.结构原则

  C.程序原则

  D.强化原则

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• 520世纪60的年代以来，随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透，终于找到了确立心智技能操作原型的（ ）。

  A.心理模拟法

  B.检验修正模型

  C.探究合作法

  D.实验控制法

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• 6态度与品德学习的一般过程经历（ ）几个阶段。

  A.认知

  B.依从

  C.认同

  D.内化

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• 7学习策略的几种成分是（ ）

  A.认知策略

  B.调节策略

  C.元认知策略

  D.资源管理策略

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• 8自我肯定行为主要表现在（ ）几个方面。

  A.请求

  B.拒绝

  C.能自我安慰

  D.真实地表达自己的意见和情感

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• 9问题解决的特点有（ ）

  A.目的性

  B.认知性

  C.序列性

  D.独创性

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• 10我国心理学家主张把学生的学习分为（ ）几类。

  A.道德规范的学习

  B.知识的学习

  C.技能的学习

  D.行为规范的学习

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