我国心理学家主张把学生的学习分为（ ）几类。

试卷相关题目

• 1问题解决的特点有（ ）

  A.目的性

  B.认知性

  C.序列性

  D.独创性

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• 2自我肯定行为主要表现在（ ）几个方面。

  A.请求

  B.拒绝

  C.能自我安慰

  D.真实地表达自己的意见和情感

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• 3学习策略的几种成分是（ ）

  A.认知策略

  B.调节策略

  C.元认知策略

  D.资源管理策略

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• 4态度与品德学习的一般过程经历（ ）几个阶段。

  A.认知

  B.依从

  C.认同

  D.内化

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• 5自我效能感这一概念最早由（ ）提出。

  A.奥苏贝尔

  B.班杜拉

  C.马斯洛

  D.陆钦斯

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• 6影响心理健康的个体心理因素主要有（ ）。

  A.自卑

  B.心理冲突

  C.特殊的人格特征

  D.刚愎自用

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• 7关于反思的方法，属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有（ ）

  A.反思日记

  B.详细描述

  C.交流讨论

  D.行动研究

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• 8（ ）是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。

  A.卡普杰列夫《教育心理学》（1877年）

  B.彼得罗夫斯基《年龄与教育心理学》（1972年）

  C.布隆斯基（《科学的心理学概论》（1921年）

  D.桑代克的《教育心理学》（1903年）

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• 9在皮亚杰的认知发展阶段论中，（ ）阶段的标志是“守恒”观念的形成。

  A.感知运动阶段（0－2岁）

  B.前运算阶段（2－7岁）

  C.具体运算阶段（7－11岁）

  D.形式运算阶段（11－15岁）

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• 10一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（ ）

  A.正常儿童

  B.智力超常儿童

  C.弱智儿童

  D.品德良好儿童

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