在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有( )。

试卷相关题目

• 1对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于( )。

  A.创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点

  B.强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究

  C.确立了心理与活动相统一的原理

  D.开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革

  E.创立联想——反射理论

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• 2操作技能的特点是( )。

  A.观念性

  B.客观性

  C.外显性

  D.简缩性

  E.展开性

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• 3布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括( )。

  A.反思日记

  B.详细描述

  C.交流讨论

  D.行动研究

  E.教学反思

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• 4教师期望效应的发生，取决的因素有( )。

  A.教师自身的因素

  B.学生的人格特征

  C.学生的原有认知水平

  D.学生的归因风格

  E.学生的自我意识

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• 5影响问题解决的因素包括( )。

  A.已有的知识经验

  B.个体的智力水平

  C.问题的特征

  D.个体的性格特征、情绪状态、认知风格和世界观

  E.定势与功能固着

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• 6将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是( )。

  A.位置记忆法

  B.缩简和编歌诀

  C.谐音联想法

  D.语义联想

  E.视觉想象

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• 7学习困难综合症的表现包括( )。

  A.诵读困难

  B.缺少某种学习技能

  C.计算困难

  D.绘画困难

  E.交往困难

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• 8为了高效利用时间，学生应该注意的事项有( )。

  A.根据自己的生物钟安排学习活动

  B.要根据一周内学习效率的变化安排学习活动

  C.根据一天内的学习效率的变化安排学习活动

  D.根据自己的工作曲线安排学习活动

  E.根据自己的喜好安排学习活动

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• 9一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商为( )。

  A.60

  B.80

  C.100

  D.125

  E.150

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• 10克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是( )。

  A.接受

  B.反应

  C.评价

  D.组织

  E.性格化

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