下列属于元认知计划策略的是( )。

试卷相关题目

• 1人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是( )。

  A.地点法

  B.韵律法

  C.记笔记法

  D.特征法

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• 2学生明知故犯，言行不一的主要原因是( )。

  A.道德情感异常

  B.道德行为不良

  C.道德意志薄弱

  D.道德认知缺乏

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• 3有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这使用了( )。

  A.组织策略

  B.精细加工策略

  C.元认知策略

  D.复述策略

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• 4专注而主动地获取信息的过程是( )。

  A.询问

  B.鼓励

  C.倾听

  D.反映

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• 5让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是( )。

  A.指导教学

  B.以学生为中心的教学

  C.个别化教学

  D.现场教学

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• 6操作技能的形成过程中，内部反馈的( )反馈信息最有代表性。

  A.视觉

  B.听觉

  C.触觉

  D.动觉

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• 7遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是( )。

  A.快慢协调

  B.先快后慢

  C.先慢后快

  D.时快时慢

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• 8关系转换说是( )学派提出的。

  A.行为主义

  B.人本主义

  C.格式塔

  D.建构主义

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• 9学习迁移产生的客观必要条件是( )。

  A.学习的智力水平

  B.学习的理解和巩固程度

  C.学习对象之间的共同要素

  D.学习方法

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• 10每当想起董存瑞等英雄人物，就会唤起李珂对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着他去战胜困难，这种道德感是( )。

  A.直觉的道德感

  B.理想的道德感

  C.理性的道德感

  D.想像的道德感

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