通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（　　）

试卷相关题目

• 1系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（　　）

  A.布鲁纳

  B.桑代克

  C.柯尔伯格

  D.戴尔

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• 2从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（　　）

  A.布鲁纳

  B.桑代克

  C.皮亚杰

  D.戴尔

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• 3一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（　　）

  A.效度

  B.信度

  C.区分度

  D.难度

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• 4数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加，将连加变为乘法的方法，快速解决1—100的连加问题是一种（　　）

  A.真创造

  B.假创造

  C.种创造

  D.类创造

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• 5学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（　　）

  A.概念学习

  B.符号学习

  C.命题学习

  D.词汇学习

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• 6自我意识发展的第二个飞跃期是（　　）

  A.幼儿期

  B.成年期

  C.儿童期

  D.青春期

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• 71903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（　　）

  A.桑代克

  B.华生

  C.巴甫洛夫

  D.斯金纳

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• 8在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（　　）

  A.程序教学

  B.合作学习

  C.情境教学

  D.发现教学

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• 9皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（　　）

  A.认知道德

  B.他律道德

  C.权威道德

  D.自律道德

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• 10学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（　　）

  A.发现学习

  B.意义学习

  C.接受学习

  D.机械学习

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