给第⑤段划分层次，正确的一项是（　　）。 

试卷相关题目

• 1第②段画横线的句子中加点的“这种主张”指韵是（　　）。 

  A.现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题

  B.繁体字要进课堂，要放弃简化字、恢复繁体字

  C.恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一

  D.简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果

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• 2本文的中心论点是（　　）。 

  A.千万别折腾汉字

  B.以繁体字推动海峡两岸的统一，是一种幼稚的想法

  C.讨论汉字繁简问题，不能忽略汉字自身的演变规律

  D.汉字具有形美、音美、义美的特点

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• 3根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（　　）。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦， 。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。

  A.痛苦和快乐是相生相成的

  B.快乐和痛苦是相生相成的

  C.在生命中痛苦总是相伴的

  D.在生命中快乐总是相伴的

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• 4下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（　　）。 

  A.《窗》这篇小小说的作者是美国作家泰格特，该文用对比的手法表现了美与丑两种截然不同的心灵

  B.《敬业与乐业》是一篇议论文．，中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，总体结构是总一分一总

  C.《核舟记》选自清代人张潮编辑的《虞初新志》，作者是明代的魏学咿

  D.《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾，该文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是贯穿全文的感情线索

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• 5下列句子没有语病的一项是（　　）。 

  A.有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题

  B.近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》

  C.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志

  D.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血

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• 6对选文意思理解有误的一项是（　　） 

  A.本文是一篇驳论文，开篇即树立批驳的靶子，然后逐一进行有理有据的批驳

  B.第③到第⑤段主要采用的是举例论证的方法，有力证明了讨论汉字繁简问题，是不能忽略其自身的演变规律的”这一分论点

  C.“从审美的角度说，每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁有繁的风姿，简有简的神采。”一句中加点的“简”字是指汉字在结构和笔画上的简洁美，而不是专指简化字

  D.第⑦段表达了作者内心的担忧和真诚的劝说，与题目遥相呼应

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• 7鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。下列对汉字形美、义美的分析有误的一项是（　　）。 

  A.憾：从“心”，“感”音。意为内心感到郁闷、遗憾、抱憾，是一种心理状态

  B.武：汉代许慎认为“武”是会意字，“止戈为武”，表达了古人向往和平美好的情感

  C.旦：表示太阳将要落到地平线下，有“日暮”之意

  D.疾：病字部，中间有支箭，人被箭矢所伤即为“疾”

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• 8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　　）。 

  A.不听子孙改之听：听从，听便

  B.诏书切让让：责备

  C.咨乃谢病去谢：谢罪

  D.所凶无状，干暴贤者干：冒犯

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• 9下列各组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（　　）。 ①父畅，为博士②因请为设食③将终，告其故吏朱祗，萧建等④其为时人所贵若此

  A.①与②相同，③与④也相同

  B.①与②相同，③与④不相同

  C.①与②不相同，③与④相同

  D.①与②不相同，③与④也不相同

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• 10下列各旬中加点词语在文中的意思，与现代汉语不同的一项是（　　）。

  A.嚣送至亭次，望尘不及

  B.咨恐母惊惧

  C.居贫，朝夕无储

  D.前后再三，不得已应召

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