柏克赫斯特特创立的学制是（    ）。

试卷相关题目

• 1形式教育论形成于17世纪，代表人物是（    ）。

  A.斯宾塞

  B.洛克

  C.赫尔巴特

  D.裴斯泰洛齐

  E.华生

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• 2把学习过程概括为“学”、“思”、“行”统一过程的是（    ）。

  A.孟子

  B.孔子

  C.许慎

  D.陶行知

  E.韩愈

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• 3布鲁纳的结构课程论可以反映的教学的任务是（    ）。

  A.教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效形式

  B.教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主

  C.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

  D.发展学生智力，培养学生的创造能力

  E.发展学生体力，提高学生健康水平

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• 41918年（    ）出版了教育史上第一本课程理论专著。

  A.斯宾塞

  B.博比特

  C.拉尔夫、泰勒

  D.施瓦布

  E.布鲁纳

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• 5课程的分类标准多种多样，按照课程的任务可以将课程分为（    ）。

  A.必修课程

  B.研究型课程

  C.基础型课程

  D.拓展型课程

  E.活动课程

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• 6德育是根据一定社会的要求，培养学生道德品质的教育活动，德育的构成要素有（    ）。

  A.道德教育

  B.政治教育

  C.思想教育

  D.法制教育

  E.心理健康教育

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• 71995年颁布的（    ）规定了我国中学的德育目标。

  A.《中学生行为规范》

  B.《教育法》

  C.《基础教育改革实施纲要》

  D.《中学德育大纲》

  E.《中学德育实施纲要》

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• 8德育过程从本质上来说是（    ）。

  A.人的社会化

  B.从他律到自律

  C.集体主义教育

  D.个体社会化与社会规范个体化

  E.马克思主义常识和社会主义教育

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• 9率先使用“班级”一词的是（    ）。

  A.夸美纽斯

  B.埃拉斯莫斯

  C.倍尔

  D.华勒

  E.华生

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• 10班主任作为保证各种影响协调一致的协调员，应该协调好（    ）等方面的关系。

  A.协调好学校内部各种教育因素之间的关系

  B.协调学校教育与家庭教育之间的关系

  C.协调学校教育与社会教育之间的关系

  D.利用社会教育机构教育影响学生

  E.利用社区中的人才和教育基地教育影响学生

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