社区工作者老刘在给社区内的独居老人开展小组，小组最后一次活动中-最需题库

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1在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要（）。
A.鼓励成员互相尊重与关怀
B.重新建构小组关系
C.协助组员保持小组经验
D.协助完善小组规范
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2小组组员在小组结束阶段所表现的特点是（）。
A.组员对小组充满了信息和希望
B.组员关系的亲密程度更高
C.小组关系结构的弱化
D.小组的凝聚力大大增强
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3以下属于小组工作者在小组结束阶段的任务是（）。
A.协助组员保持己经改变了的行为，并在日常生活中运用在小组中获得的成长经验。
B.协助维持这一良好的互动模式，并使组员的行为与互动更为有效。
C.协助和鼓励组员进一步的自我表露，更深的自我探索，以获得更深的自我认识。
D.协助组员意识到必须为自己的改变承担责任，并将这种认知转化为实际的行动。
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4在小组工作过程中，组员会因为个人目标和小组目标之间的差异而产生冲突。这种状况往往出现在小组的（）。
A.工作开始阶段
B.中期转折阶段
C.后期成熟阶段
D.结束阶段
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5在处理冲突过程中，社会工作者的角色不仅是充当工作者、辅导者，而且是（）。
A.领导者
B.使能者
C.决策者
D.调解人
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6社会工作者小陈一年来一直在协助 C 社区的居民就搬迁安置和补偿标准与开发商进行谈判，在小陈的努力下，社区居民组成了维权小组，他们参与了社区重建规划的修改，社区居民的归属感得到了增强。此时小陈因工作调动结束了在 C 社区的工作。在解除与 C 社区的工作关系前，小陈需要做的工作之一是（）。
A.肯定社区居民的能力，增强其信心。
B.告诉社区居民自己与他们不再有关系。
C.向居民承诺随叫随到，减轻居民的忧虑。
D.悄悄离开，免得社区居民伤心。
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7在小组结束阶段，社会工作者的角色又回到了小组的中心地位。这有点类似于小组的（）阶段。
A.后期成熟
B.开始
C.中期转折
D.准备
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8小萍在社区带领一个处理婆媳关系的小组，对有婆媳矛盾的服务对象开展小组。组员们发言积极主动。小萍在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈。小萍运用了小组工作中的（）技巧。
A.积极回应
B.专注倾听
C.引导讨论
D.示范引导
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9社会工作者小张为社区中的 10 名单亲母亲开展小组活动。其中组员李大姐发言时思想比较混乱，小张在李大姐发言后说：李大姐，你刚才讲了家里的基本情况，下面我们可以深入讨论一下你具体遇到的困难是什么吗、在上述过程中，小张运用了（）的技巧。
A.提供信息
B.自我表露
C.及时小结
D.归纳总结
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10社会工作者在组员发言之后，站在同理心的角度，向发言者表达对其发言的高度重视，认真了解和把握发言者的用意与感受，并伴以积极的回应。这种沟通与互动技巧属于（）。
A.积极回应技巧
B.专注与倾听技巧
C.鼓励支持技巧
D.互动交流技巧
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