以下哪种行为可促进有效沟通进行

试卷相关题目

• 1与病人交谈时，下列哪项不妥

  A.与病人保持眼神的交流

  B.及时评判病人叙述的内容

  C.适当点头或轻声说“是”

  D.尽量不四处张望

  E.适当提问引导谈话的进行

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• 2下列哪项不是沟通的基本因素

  A.信息的发出者和接受者

  B.信息的内容

  C.沟通的背景

  D.沟通的方式

  E.信息反馈过程

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• 3关于健康系统模式，以下哪种理解不正确

  A.健康系统模式强调人与环境相互作用的开放系统

  B.健康系统模式设计了三种护理补偿系统

  C.健康系统强调个体对于环境中的应激源发生反应

  D.护理干预是通过三级预防来完成的

  E.健康系统模式主要包括应激源、机体防御、和护理干预三部分

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• 4以下哪项不是自理模式提出的观点

  A.人通过学习来达到自我照顾

  B.护理是克服和预防自理缺陷发生和发展的活动

  C.护理干预是通过三级预防来完成的

  D.人的自理能力水平直接影响个体的健康

  E.自我帮助和帮助他人是有价值的活动

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• 5关于三种护理补偿系统理解不正确的是

  A.当病人自理能力完全丧失时适用全补偿系统

  B.部分补偿系统应用于病人自理能力部分缺陷时

  C.支持教育系统是帮助病人通过学习具备完成某些自理活动的能力

  D.全补偿系统不要求病人参与自理活动

  E.三种补偿系统中只有支持教育系统需病人参与自理活动

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• 6王先生，55岁，肾病综合征，入院3天，常观察或用语言检验护士的可信任度。则其和护士之间的护患关系处于哪一阶段

  A.开拓期

  B.初期

  C.工作期

  D.解决期

  E.结束期

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• 7陈女士，80岁，肿瘤晚期，全身极度衰竭，意识模糊，护士与其交流时应使用何种距离

  A.亲密距离

  B.个人距离

  C.社会距离

  D.工作距离

  E.公众距离

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• 8王先生，男，70岁，大学教授，因冠心病心肌梗塞发作48小时后入院，病情基本稳定，在沟通开始阶段，护士应采取的措施是

  A.直呼病人姓名

  B.不必介绍自己

  C.直接进入交流的正题

  D.说明交谈的目的和所需时间

  E.对患者表示感谢

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• 9在沟通结束阶段，下列哪项行为不妥

  A.对患者的合作表示感谢

  B.核实记录的准确性

  C.简单总结交流内容

  D.预约下次交流的时间

  E.问病人“关于疾病您还有什么希望了解的吗、”

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• 10造成病人死亡、重度残疾的医疗事故等级属于

  A.一级

  B.二级

  C.三级

  D.四级

  E.严重

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