A.夜里醒来,我常常做着老头儿的梦想:等到战争一结束,我就给儿子娶个媳妇,自己就住在儿子那儿……
B.我一个人需要些什么呢?一块面包,一个蒜头,一撮盐,就够兵士饱一整天。
C.我就一下子打定主意:“我们再也不分开了!我要领他当儿子。”
D.江西作家中既不乏众体皆备、声名显赫的文学巨擘,也不乏独擅一体、技压群芳的名家高手,至于二三流的作者,更是多得难以计数。
A.为什么每天花几百万打仗,却拿不出一分钱给医学研究、艺术家或穷人;为什么有些人挨饿,世界其他地方却有堆积如山的食物在腐烂;哦,人为什么这么疯?
B.“放我出去,到有新鲜空气和笑声的地方去!”我心中有个声音哭喊着。
C.你一定可以想像,我们经常满怀绝望地问:“战争有什么意义?人为什么不能和平相处?这一切破坏到底是为了什么?”
D.午夜钟敲十二点,我又醒了:又是飞机!
开始考试点击查看答案A.今年秋季开学,我们就要开始施行“新课标”——(普通中学语文课程标准)——该课标是构建符合素质教育要求的新的语文基础教育课程的依据。
B.大家讨论起在大学生中开设语文课是否必要的问题,“我们的理工科学生必须要学习语文!”北航副校长郑志明如是说。(《北京晨报》5月10日)
C.我们从50年代,一路走到了80年代,从“一个灯泡带来的惊喜”到“简单满足的儿童节”,再到有趣的“捉鱼摸虾”……尽管物质生活匮乏,但快乐和满足却一点没少。
D.大多数专业工作者——律师、会计和其他咨询服务的专家——都异口同声地承认:“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感,容易闹别扭。”
开始考试点击查看答案A.“男人?”苏艾像吹小口琴似的哼了一声说,“难道男人值得——别说啦,不,大夫,根本没有那种事。”
B.“十二,”她说,过了一会儿又说“十一”,接着是“十”、“九”,再接着是几乎连在一起的“八”和“七”。
C.“我要待在这儿,和你在一起。”苏艾说:“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。”
D.大夫今天早晨告诉我,你很快康复的机会是——让我想想,他是怎么说的——他说你好的希望是十比一!
开始考试点击查看答案A.他不能对整个本国诗尽职,因为也没法“超以象外,得其环中,”有居高临下的观点。
B.譬如中国绘画里,客观写真的技术还未发达,而早已有“印象派”“后印象派”那种“纯粹画”的作风。
C.另一位诗人说:“状难写之景,如在目前;含不尽之意,见于言外。”
D.譬如田园诗——不是浪漫主义神秘地恋爱自然,而是古典主义的逍遥林下——有人认为是中国诗的特色。
开始考试点击查看答案A.菱肉相似,这是它们的“同”。菱壳的勾儿数目不同,这是它们的“异”。
B.原来,菱角有两个角,三个角,四个角的,书上早已经说得清清楚楚,不知道是当年上植物课时漫不经心还是忘记了。
C.生物学书籍告诉我们,像蝗虫、蝴蝶……这一类昆虫,都各各有两千种左右。
D.在不知道底细的人看来,它们都“差不多”,但是在专门研究它们的人的眼睛下,它们却原来有这么多的不同。
开始考试点击查看答案A.秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的,可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。
B.我梦想有一天,这个国家会站立起来,真正实现其信条的真谛:“我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等。”
C.各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他;资产者——无论保守派或极端民主派,都竞相诽谤他,诅咒他。
D.1687年,牛顿出版了他的《数学原理》。
开始考试点击查看答案A.你的生日——四月十八——每年我总记得。(表示插说、解释)
B.我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。(表示语意和话题的转换)
C.(泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。(表示因激动而带来的言语的中断)
D.你叫警察杀了矿上许多工人,你还——(表示声音的延长)
开始考试点击查看答案A.“父亲,祝福我啊!”
B.这是多么平静的一个原野!
C.“你看住金子!……拿来放在我面前!”
D.我哪里比得上他呀!
开始考试点击查看答案A.充满刀光剑影、奇幻色彩的金庸小说《天龙八部》如今也入选高二《语文读本》,并受到师生们的普遍接受和欢迎。
B.老舍《茶馆》里的王利发说,“我当了一辈子的顺民”,是大部分北京市民的心态。
C.知道女儿要回来,妈妈清早就上街买菜,什么木耳呀、黄花呀、干笋呀、蘑菇呀,满满地装了一大篮。
D.人言可畏吗?答曰:可畏,又不可畏。可畏者,舆论能形成压力;不可畏者,正如人们常说的那样,“让人说话,天塌不下来”。
开始考试点击查看答案A.今年参加“全国两会”的代表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯。
B.曾有代表、委员说,我们是来开会的,不是来“摆谱”扰民的。
C.当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔-波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。
D.这样,两会的车队是畅通了,而市民的正常生活却受到了干扰。
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