依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 明天，摆在我们面前的路更          ，我们要          吗？不！“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我们都义无返顾，勇往直前”。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。 “勇气、信心、耐心、胸怀”，我们将沿着         的目标前进！

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• 1下列句子中划线字古今意义相同的一项是(　　)

  A.无恻隐之心，非人也

  B.非所以内交于孺子之父母也

  C.义，人之正路也

  D.万物皆备于我矣

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• 2下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（） 随着进城务工人员规模不断扩大，随迁子女完成义务教育后，继续升学考试的问题日益突出，随迁子女能否在流入地参加高考的追问 愈演愈烈。日前，民众 千呼万唤的《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见》终于 出炉，1200多万进城务工人员子女终于可以参加异地高考。在 因地制宜的方针指引下，各地异地高考方案原则上将由省级政府在年内制定出台。

  A.愈演愈烈

  B.千呼万唤

  C.出炉

  D.因地制宜

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• 3在下列句子横线上依次填入词语恰当的一项是：（   ） ①女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为     的人。 ②企业要想获得更大的效益，与科技进步、资金投入、法制保障等因素        ③天生我材必有用，这不是诗人        ，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。 ④你这么只凭    办事是不能交涉事情的。

  A.不负众望休戚相关夜郎自大意气

  B.不负众望息息相关妄自尊大意气

  C.不孚众望息息相关妄自尊大义气

  D.不负众望休戚相关夜郎自大义气

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• 4下列语句划线字的词类活用分类正确的一项是 ① 悦亲戚之情话    ② 俨骖騑于上路            ③当敛裳 宵逝  ④ 幼稚迎门        ⑤ 襟三江而带五湖          ⑥宾主尽东南之 美 ⑦梓泽 丘墟        ⑧层峦耸翠， 上出重霄      ⑨谨拜表以 闻   ⑩不过数仞而 下

  A.①②/④⑥/⑤⑨/③⑧/⑦⑩

  B.①/②④⑥⑨/③⑤⑧/⑦⑩

  C.①⑤/②⑨/④⑥/③⑧⑩/⑦

  D.①⑤/②⑨/③⑧/④⑥/⑦⑩

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• 5下列词类活用归类正确的是:（  ） ①园 日涉以成趣   ② 策扶老以流憩  ③雄州 雾列，俊采 星驰 ④ 襟三江而 带五湖   ⑤ 目吴会于云间 ⑥ 乐琴书以消忧 ⑦而后乃今将图 南

  A.①③/②⑤⑦/④⑥

  B.①③⑦/②⑤⑥/④

  C.①/②③/⑤⑦/④⑥

  D.①③⑦/②⑤/④⑥

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• 6下列各句中，划线的词语使用恰当的一项是（    ）（3分）

  A.湖人队经过一个赛季的努力，再一次获得冠军。孙悦虽然加入了湖人队，但是他在这个队中只能说是附骥尾而已。

  B.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”班主任的一番话入木三分，让我们深受教育。

  C.西哲认为，利己是人的本能，对之不应作道德的判断，只可因势利导，而同情是人的另一种本能，它以利己为基础，由己出发，推己及人，先意承志替别人着想，两者不可或缺。

  D.学业水平测试结束了，他还时刻念念不忘自己的“痛苦”经历，不能很快调整状态，投入到新的学习之中。

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• 7下列句子中划线的词的意义和用法，相同的一组是（    ）

  A.①秦王以十五城请易寡人之璧②请奉盆缶秦王，以相娱乐

  B.①乃设九宾礼于廷②臣诚恐见欺于王而负赵

  C.①城入赵而璧留秦②秦王与群臣相视 而嘻

  D.①唯大王与群臣孰计议之②且庸人尚羞 之

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• 8下列各项中，划线词语的活用情况不同的一项是

  A.沛公旦日从百余骑来见项王众不能堪，抶而仆之

  B.舍相如广成传范增数目项王

  C.道芷阳间行北虽貌敬，实则愤怒

  D.素善留侯张良不能容于远近

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• 9下列各句中划线词的活用与其他三项不同的一项是

  A.甚者，爪其肤以验其生枯

  B.于是项王乃欲东渡乌江

  C.岸土赤而壁立

  D.古人秉烛夜游

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• 10下列句子句式与其他三句不一致的一句是(　　)

  A.客有吹洞箫者

  B.凌万顷之茫然

  C.何为其然也

  D.马之千里者，一食或尽粟一石

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