对加粗词在课文中的意思解释无误的一项是 

试卷相关题目

• 1对“魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都是不错”一句分析正确的一项是 

  A.句中的“无聊”一词与“在阴沉的雪天里，在无聊的书房里，这不安愈加强烈了”中的“无聊”意思完全相同。

  B.这一句正确停顿是：“魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊／生者不生，即使／厌见者不见，为人为己，也还都不错。”

  C.从语法分析角度看，此句是一个三重复句。

  D.这句话是“我”的愤激而沉痛的反语，表现了“我”对黑暗社会的憎恨。

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• 2下列句中加粗字解释有误的一项是 

  A.君子博学而日参省乎己（博学：广博地学习；日：名词作状语，“每日”）

  B.非能水也，而绝江河（能水：会游泳；绝：断）

  C.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（暴：通“曝”，晒干輮：通“煣”，以火烘木，使其弯曲）

  D.驽马十驾，功在不舍（驽马：劣马；舍：停止）

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• 3下列表述中，不正确的一项是 

  A.诗人在《雨巷》中塑造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这是受到中国古代诗词的启发，用丁香的花蕾来象征人的愁心。

  B.《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并不仅仅是对生活的具体写照，而且是充满了象征意味的抒情形象。

  C.《再别康桥》一诗中，诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。

  D.《再别康桥》一诗，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，给人带来了视觉上美的享受。

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• 4对下列句子中加粗词的解释，正确的一项是 

  A.肃请得奉命吊表二子 吊：悼念

  B.如其克谐，天下可定也 克：战胜

  C.动以朝廷为辞 动：行动

  D.兼仗父兄之烈 烈：功业

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• 5对“‘蜗角虚名，蝇头微利’，拆鸳鸯在两下里”一句含意分析正确的一项是 

  A.表现人生的忙碌和美好爱情不可骤然获得的无奈。

  B.表达了对张生为追求功名而舍弃爱情的做法的愤慨。

  C.表达了为追求功名事业而暂时忍痛放弃爱情的思想。

  D.表现了对爱情的珍视和对功名利禄的蔑视，这是对当时社会价值观念的反抗。

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• 6对下列加粗词语的解释，全都正确的一组是 ①衡少善属文， 游于三辅（游学） ② 观太学（观看） ③傍行八道，施关 发机（拨动） ④京师学者咸怪其 无征（没有根据） ⑤自 去史职，五载复还（去掉） ⑥安帝 雅闻衡善术学（素常） ⑦衡不 慕当世（羡慕） ⑧衡乃 拟班固《两都》，作《二京赋》（模仿） ⑨永和四年 卒（死亡） 

  A.①②⑦⑧

  B.②③④⑥

  C.③④⑤⑨

  D.①③⑧⑨

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• 7下列加粗的词语解释无误的是 

  A.河内凶（谷物收成不好，荒年） 弃甲曳兵（带领军队）

  B.树之以桑（种植） 庠序之教（学校）

  C.就砺则利（磨刀石） 参省乎己（探望）

  D.销锋镝（箭头） 流血漂橹（船桨）

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• 8“我们看到这许多蝙蝠、狐狸等的举动言论，大有发迹后访穷朋友、衣锦还故乡的感觉。”其原因是（） 

  A.因为我们自认为是进步的，思想复杂多了，而对简单化的纯朴道理自会有优越感。

  B.因为我们感到作者创作时思想的浅薄和见解的谬误。

  C.因为这些故事引起我们对童年生活的回忆，感到更亲切，更熟悉，更容易透彻理解。

  D.因为虽然动物的言行是可笑的、幼稚的，甚至是无知的，但却是真理，和我们的追求是一致的。

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• 9下列对加粗的字的解释， 不正确的一项是 

  A.君子博学而日参省乎己广泛

  B.于其身也，则耻师焉，惑矣！糊涂

  C.苟非吾之所有，虽一毫而莫取虽然

  D.外与天际，四望如一交会

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• 10下列句中加粗词的解释，不正确一项是 

  A.不好交接俗人 交接：与……交往

  B.连辟公府不就 辟：征召

  C.辄积年不徙 徙：调动官职

  D.视事三年，上书乞骸骨 视事：看、视察

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