A.系统地阐述了语言的性质、结构规律、演变规律以及语言与文字的关系等方面的问题。
B.从语言是人类最重要的交际工具的角度阐述语言的社会功能。
C.通过对语言和说话的不同的分析,阐述了语言是人类社会最重要的交际工具。
D.语言是人类的交际工具,但不是惟一的交际工具。
A.四角龙的头角
B.头角上的骨架
C.被穿越过的颞孔
D.穿越颞孔的肌肉
开始考试点击查看答案A.文章说,杜鹃有好几个别名,但除了杜宇、子规、谢豹外,都不常见。
B.这篇散文从“缘”写起,介绍了有关杜鹃的知识,具有科学小品的特点。
C.文章语言有很强的分寸感,如“据说”“惟有”“大概”等都恰到好处。
D.“杜鹃声并不悲哀”,作者对前人的习惯性说法,给予了同情性的理解。
开始考试点击查看答案A.由于老母“籍注失实,年未及养”,子平依律仍可在州任职,但他出于“归养之愿,又切微情”的考虑,坚持归家。
B.子平归家之后,“竭身运力,以给供养”,认为“希禄本在养亲”,坚持“县禄唯以养母一身”,从而实现了“归养之愿”。
C.子平不愿以老母“实年未满”而“苟冒荣利”,又不肯“以母老求县”,归家养母,竭尽全力,从而深受顾觊之敬重。
D.由于老母“籍年已满”,子平去职归家;尽管顾觊之希望他在州任职,但他碍于“公家正取信黄籍”,婉言谢绝。〔附〕相关文字母本侧庶,籍注失实,年未及养,而籍年已满,便去职归家。时镇军将军顾觊之为州上纲,谓曰:“尊上年实未八十,亲故所知。州中差有微禄,当启相留。”子平曰:“公家正取信黄籍,籍年既至,便应扶侍私庭,何容以实年未满,敬冒荣利。且归养之愿,又切微情。”,觊之又劝令以母老求县,子平曰:“实未及养,何假以希禄?”觊之益重之。既归家,竭身运力,以给供养。末除吴郡海虞令,县禄唯以养母一身,而妻子不犯一毫。人或疑其俭薄,子平曰:“希禄本在养亲,不在为己。”问者惭而退。
开始考试点击查看答案A.居安思危
B.戒奢以俭
C.积其德义
D.垂拱而治
开始考试点击查看答案A.①⑤⑥
B.③④⑥
C.①③⑥
D.④⑤⑥
开始考试点击查看答案A.柳毅传书的故事,反映了封建时代不合理的婚姻制度下妇女的悲惨命运,歌颂了“见义勇为”的行为和勇于同恶势力抗争的反抗精神,表达了作者希望善良人获得幸福的美好愿望。
B.作者将现实主义与超现实主义结合在一起,一方面用想象和虚构来表现人物,展开情节,浪漫主义气息浓厚。另一方面使人物和情节植根于现实生活,深刻反映社会问题。现实主义给人新奇感,浪漫主义给人以亲切真实感。
C.同样写龙君,但洞庭龙君与钱塘龙君性格迥然不同,洞庭龙君是慈父仁兄,忠厚长者,处事谨慎;而钱塘龙君则是勇力过人,疾恶如仇,处事果断。人物形象鲜明生动,性格各异,是故事写作特点之一。
D.文章语言优美,色彩华丽,不少地方使用骈俪文句,对场景的铺陈描绘多用四言,间或五、六言,音节和谐,语言的音乐性强,形成了一种别具一格的传奇文体。
开始考试点击查看答案A.作者以“愚”字贯穿全文,借愚溪抒发自己被埋没受屈辱,不得不愚的悲愤心情。
B.文章把记事、议论和抒情相结合,显示了作者高超的表达技巧。
C.文章多处运用典故,言简意赅,委婉含蓄地表达作者的思想感情。
D.作者“莫我知”的慨叹,包含着沉重的失意和悲凉的苦涩,是对不公平的社会的强烈控诉。
开始考试点击查看答案A.樊於期袒露一只臂膀,用力握着自己的手腕向前进了一步说
B.樊於期激动愤怒地用力握着自己的手腕向前跨了一步说
C.樊於期袒露一只臂膀,用力握住了荆轲的手腕向前进了一步说
D.樊於期激动愤怒地用力握着荆轲的手腕向前跨了一步说
开始考试点击查看答案A.可烧而走也
B.必哀人之穷困
C.文嬴请三帅
D.以事秦之心礼天下之奇才
开始考试点击查看答案A.人弃我取,人取我予
B.入乡问禁,入境随俗
C.风行草偃,变本加厉
D.追求时髦,风尚互异
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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