A.①③④
B.②③
C.③④
D.②③④
A.①②
B.③④
C.①③
D.②③
开始考试点击查看答案A.是商品,因为它既是劳动产品又用于交换
B.不是商品,因为它尚未交换成功
C.是商品,因为它具有使用价值
D.不是商品,因为它虽用于交换但不是劳动产品
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.生产为消费创造动力
B.消费观念决定生产的发展
C.新的消费热点往往会带动一个产业的形成和发展
D.消费是生产的最终目的
开始考试点击查看答案A.4小时 8小时 12小时
B.8小时 8小时 8小时
C.4小时 16小时 12小时
D.4小时 4小时 12小时
开始考试点击查看答案A.会比别的农民多获得5元钱
B.会比别的农民少获得5元钱
C.会比别的农民多获得6元钱
D.会获得与别的农民同样多的钱
开始考试点击查看答案A.稳健的货币政策
B.适度稳健的货币政策
C.宽松的货币政策
D.适度宽松的货币政策
开始考试点击查看答案A.与人们的生活相关而与生产无关
B.不是商品,因为它不是劳动产品
C.价格完全由政府决定
D.是商品,有使用价值和价值
开始考试点击查看答案A.升值25000元
B.升值20000元
C.贬值25000元
D.贬值20000元
开始考试点击查看答案A.使用价值与价值是商品的基本属性
B.使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性
C.假冒伪劣产品的价值与价格相比相差悬殊
D.使用价值是价值的物质承担者
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端