A.升值25000元
B.升值20000元
C.贬值25000元
D.贬值20000元
A.与人们的生活相关而与生产无关
B.不是商品,因为它不是劳动产品
C.价格完全由政府决定
D.是商品,有使用价值和价值
开始考试点击查看答案A.稳健的货币政策
B.适度稳健的货币政策
C.宽松的货币政策
D.适度宽松的货币政策
开始考试点击查看答案A.会比别的农民多获得5元钱
B.会比别的农民少获得5元钱
C.会比别的农民多获得6元钱
D.会获得与别的农民同样多的钱
开始考试点击查看答案A.①③④
B.②③
C.③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②③
开始考试点击查看答案A.使用价值与价值是商品的基本属性
B.使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性
C.假冒伪劣产品的价值与价格相比相差悬殊
D.使用价值是价值的物质承担者
开始考试点击查看答案A.商品供过于求
B.商品提价也好卖
C.销售者竞相降价
D.购买者持币待购
开始考试点击查看答案A.全国劳动生产率提高后,待售商品总量和价值总量不变,纸币发行量不变
B.全国劳动生产率降低后,待售商品总量和价值总量变大,纸币发行量也应增加
C.全国劳动生产率提高后,待售商品总量增加,价值总量不变,纸币发行量不变
D.全国劳动生产率降低后,待售商品总量和价值总量减少,纸币发行量也应减少
开始考试点击查看答案A.扩大再生产
B.非生产性基本建设
C.物质储备
D.公共消费
开始考试点击查看答案A.要不断增加商品的价值量,提高商品的价格
B.要不断推陈出新,使产品独具特色
C.要不断提高劳动生产率,在市场竞争中获得优势
D.要把握宏观经济政策,使生产经营走上正道
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端