A.以国家经济发展水平为基准
B.以满足人们的需要为限度
C.与待售商品的总价值相一致
D.以流通中所需要的货币量为限度
A.价值尺度
B.流通手段
C.一般等价物
D.价值符号
开始考试点击查看答案A.支付手段、价值尺度、支付手段
B.流通手段、价值尺度、支付手段
C.价值尺度、流通手段、流通手段
D.支付手段、价值尺度、流通手段
开始考试点击查看答案A.①③
B.①②
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.有价值的东西一定有使用价值
B.有使用价值的东西一定有价值
C.有价值的东西不一定有使用价值
D.没有价值的东西也没有使用价值
开始考试点击查看答案A.提高银行存款利率
B.降低银行贷款利率
C.提高企业的税率
D.减少人民币的发行量
开始考试点击查看答案A.B点和D点应该适度控制纸币发行量
B.B点和D点社会经济发展效益比较好
C.A点和C点商品销售正处于卖方市场
D.A点和C点社会总供给小于社会总需求
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.28% 44元
B.25% 40元
C.22% 36元
D.25% 37.5元
开始考试点击查看答案A.价值量降低
B.价值量提高
C.价格下跌
D.价格上涨
开始考试点击查看答案A.1元货币的购买力
B.2元货币的购买力
C.1元货币的购买力
D.0.5元货币的购买力
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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