A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
A.是商品,因为它有使用价值
B.不是商品,因为它有价值,没有使用价值
C.是商品,因为它是使用价值和价值的统一体
D.不是商品,因为它没有用于交换
开始考试点击查看答案A.是商品,因为它有使用价值
B.是商品,因为它既是劳动产品,又用于交换
C.不是商品,因为它是无形的服务
D.不是商品,虽然有价值,但不是劳动产品
开始考试点击查看答案A.是便捷安全的支付方式和行为
B.有利于杜绝假币假钞现象
C.意味着纸币将退出商品流通领城
D.增加了货币风险和妨碍商品流通
开始考试点击查看答案A.约 75 %
B.50 %
C.60%
D.约 80 %
开始考试点击查看答案A.8.6元,20元
B.9.2元,10元
C.9.6元,6元
D.10元,3元
开始考试点击查看答案A.价值尺度
B.流通手段
C.贮藏手段
D.支付手段
开始考试点击查看答案A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
开始考试点击查看答案A.人民币只是价值符号,黄金是一般等价物
B.黄金作为贵金属,其价值量比人民币大
C.从长远看,黄金不会贬值而人民币可能会
D.黄金作为硬通货能规避通胀风险但投资未必赚钱
开始考试点击查看答案A.现在划算,因为人民币越升值,外国货价格越高
B.现在划算,因为在人民币升值前可以购买更多的外国货
C.升值后划算,因为升值后外国货价格降低
D.升值后划算,因为人民币升值后,同样多的人民币可以兑换更多的外国货币
开始考试点击查看答案A.0. 6 物价上涨
B.2.4 物价下跌
C.0. 2物价上涨
D.1.2物价持续下跌
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端