¥10.00
推荐等级:A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
开始考试练习点击查看答案A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
开始考试练习点击查看答案A.认识对实践的指导作用
B.时间是检验认识真理性的唯一标准
C.在改革发展中要充分发挥人的主观能动性
D.实践是检验认识真理性的唯一标准
开始考试练习点击查看答案A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
开始考试练习点击查看答案A.实践是认识发展的动力
B.实践是认识的来源
C.实践是认识的最终目的
D.实践是检验认识正确与否的标准
开始考试练习点击查看答案A.主观与客观是具体的历史的统一
B.真理最基本的属性是客观性
C.实践是认识的目的和归宿
D.人的认识县一种圆圈式的循环运动
开始考试练习点击查看答案A.人类无法知道自然的奥秘
B.实践比认识重要
C.实践出真知
D.普通动物的某些智慧比人强
开始考试练习点击查看答案A.实践是有意识有目的的能动性活动
B.实践是客观的物质性活动
C.实践具有社会历史性
D.意识对物质具有反作用
开始考试练习点击查看答案A.真理是感性的存在,不是理性的抽象
B.真理的内容和形式都是客观的、实在的
C.真理是事物多方面规定的综合、多样性的统一
D.真理是与人的具体利益相联系的
开始考试练习点击查看答案A.强调认识对实践的作用
B.强调实践对认识的检验作用
C.认为认识可以脱离实践
D.认为实践可以脱离认识
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端