¥10.00
推荐等级:A.实践是产生于认识的需要
B.实践是认识的来源
C.实践具有主观能动性
D.实践是认识的目的和归宿
开始考试练习点击查看答案A.实践是随着认识的发展不断向前推移的
B.实践是认识的目的和归宿
C.正确的认识来源于科学实验
D.人类认识是不断变化发展的
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试练习点击查看答案A.认识是不断发展的
B.真理是客观的
C.真理有是非标准
D.认识受主客观因素的影响
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试练习点击查看答案A.登山则情满于山.观海则意溢于海
B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同
C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
D.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
开始考试练习点击查看答案A.对同一确定对象会有多个真理性认识
B.真理是具体的无条件的
C.认识在实践中反复而无限发展
D.实践是认识的最终目的
开始考试练习点击查看答案A.它揭示了真理的客观性
B.它揭示了真理是无限发展的
C.它否认了人的认识能力
D.它否认了真理的条件性和具体性
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端