¥5.00
推荐等级:A.春秋时期周王否定了诸侯的独立性
B.春秋时期中央集权制度正式确立
C.战国时期儒家思想的发展极其缓慢
D.战国时期宗法贵族文化遭到破坏
开始考试练习点击查看答案A.国家观念的兴起
B.官僚政治的完善
C.宗法制度的衰落
D.中央集权的成熟
开始考试练习点击查看答案A.夏朝已经萌芽
B.商朝已经出现
C.西周正式确立
D.春秋开始瓦解
开始考试练习点击查看答案A.成王分封时授予爵位
B.成王分封时以桐叶为封国之名
C.成王分封时要举行仪式
D.成王分封时是整国授予的
开始考试练习点击查看答案A.国主
B.领主
C.盟主
D.君主
开始考试练习点击查看答案A.尧
B.舜
C.禹
D.启
开始考试练习点击查看答案A.强调血缘纽带
B.强调尊老爱幼
C.以嫡长子继承制为特点
D.有利于凝聚宗族
开始考试练习点击查看答案A.周室衰微,王命不行
B.尊王攘夷,大国争霸
C.列国内乱,诸侯兼并
D.王权衰弱,分封制受到破坏
开始考试练习点击查看答案A.分封制、郡县制
B.宗法制、郡县制
C.分封制、行省制
D.郡县制、行省制
开始考试练习点击查看答案A.幽王荒淫无道
B.分封制下,各诸侯王对周王承担军事义务
C.西周末年诸侯势力强大
D.分封制确立了周王天下共主的地位,各封国必须服从周王室的政令
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端