¥5.00
推荐等级:A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.②③④
开始考试练习点击查看答案A.孟子
B.韩非子
C.黄宗羲
D.荀子
开始考试练习点击查看答案A.夏商西周时期
B.春秋战国时期
C.秦汉时期
D.魏晋南北朝时期
开始考试练习点击查看答案A.孔子思考人与人、人与社会关系,具有人文精神
B.老子注重探讨宇宙本源的问题,用以指导人生
C.普罗塔戈拉强调人是万物的尺度
D.苏格拉底着重讨论的是人与神的关系
开始考试练习点击查看答案A.“天与人不相胜”
B.“民贵君轻,社稷次之”
C.“为政以德,爱惜民力”
D.“以法治国,中央集权”
开始考试练习点击查看答案A.孔子的“以德治民”主张在春秋时期受到统治者的推崇
B.其主张能适应当时社会发展的需要
C.在春秋时期形成了儒家的正统地位
D.孔子对中国传统文化产生了重要影响
开始考试练习点击查看答案A.有教无类
B.为政以德
C.“仁”的思想
D.“仁政”思想
开始考试练习点击查看答案A.孔子
B.老子
C.荀子
D.墨子
开始考试练习点击查看答案A.①②③④
B.②③
C.①②④
D.①③④
开始考试练习点击查看答案A.以法律制度规范社会
B.以强权政治规范社会
C.以伦理道德规范社会
D.以道法自然规范社会
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端