近代史—西方人文精神的发展7

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• 81承认人的认识能力决定事物的本质，但在人的认识能力是理智还是感觉的问题上更侧重于后者的思想家有 ①普罗塔格拉      ②苏格拉底       ③康德            ④卢梭

  A.①②

  B.①③

  C.②③

  D.①④

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• 82《鲁宾逊漂流记》是18世纪上半叶在欧洲颇受欢迎的小说之一，小说描述了鲁宾逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说受欢迎是因为表达了 

  A.人文主义者对现世生活的追求

  B.冒险家们开辟新航路的愿望

  C.反对专制和迷信的愿望

  D.工业资产阶级开拓市场的需求

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• 83“没有一个人富得能够购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己。”卢梭的这种思想表明他：

  A.强烈反对财产私有制

  B.主张废除资产阶级所有制

  C.向往小农经济社会

  D.反对贫富悬殊但又主张保护小私有制

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• 84孟德斯鸠的三权分立学说具有进步意义是从下列哪一个角度来衡量的

  A.反对封建等级制度

  B.反对天主教会的世俗权威

  C.反对封建专制制度

  D.反对贵族特权

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• 85正如汉金斯所说，18世纪的自然哲学家相信，科学革命正在改变人类的一切活动，理性是正确方法的关键，它甚至会毁坏宗教法庭的基础。达朗贝尔描述了他所目睹的自然哲学中的革命：“我们的世纪被称为卓越的哲学世纪……新的哲学方法的发现和应用，与各种发现相伴随的那种热情，宇宙奇观在我们身上引起的理念的某种提升——所有这些原因造成了心智的强烈的骚动，就像冲破了堤坝的江河一样从各个方向蔓延穿透大自然。”该论述反映了科学以及自然哲学的新方法(　　)

  A.改变了人类的宗教信仰

  B.摆脱了宗教神学的束缚

  C.影响了人类的思想观念

  D.提升了人类的物质生活

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• 86法国思想家孔多塞（1743-1794）在《献给黑人兄弟的一封信》中说：“大自然给了你们与白人一样的智慧、理性和厚德。那些人到你们的岛屿上，靠你们的劳动和痛苦而发大财，却觉得自己有权利写一些诽谤性短文侮辱你们，还不允许人进行反驳。这种不公平，更促使我在一个自由的国家，为了人的自由而抱不平。”这段材料说明

  A.启蒙思想蕴含对殖民主义的反思

  B.法国的殖民扩张最为野蛮

  C.奴隶贸易受到广泛的批评和抨击

  D.黑人奴隶要求自由和平等

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• 87“人类肯定想象不出一个比这更好的政府：一切都由一级从属一级的衙门来裁决，官员必须经过好几次严格的考试才被录用。……如果说曾经有过一个国家，在那里人们的生命、名誉和财产受到法律保护，那就是中华帝国。”这是伏尔泰笔下的中国。在引用这一资料研究伏尔泰思想时，需要注意的有 ①作者提出这一观点的目的            ②作者对中国文化的了解程度 ③作者所处时代的社会背景            ④秦汉时期中国的政治状况

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①③④

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• 88“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。于是，这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体的共同体，以代替每个订约者的个人。”材料体现的思想是

  A.自由平等

  B.天赋人权

  C.社会契约

  D.分权制衡

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• 89法国启蒙思想家卢梭说：“国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体拥有者和行使者，主权是完全绝对的、神圣的，完全不可侵犯的。主权永远不可转让，并且主权者只是一个集体的生命，所以只能由他自己来代表本人。”“正如主权是不能转让的一样，主权也是不能代表的。”材料反映了卢梭

  A.天赋人权的思想

  B.直接民主的思想

  C.代议制民主的思想

  D.社会契约的思想

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• 90“每个人都必须把自己的一切权利转让给全体，没有人可以例外；同时人人都应当获得同等的权利。”材料着重论述了

  A.人民主权说

  B.天赋人权说

  C.社会契约论

  D.人生而平等

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