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- 21在“探究合力与分力的关系”的实验中，需要两次拉伸橡皮条：一次是通过细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，关于这两次拉伸，下列说法中正确的是 （ ）
A.只要求将橡皮条拉到相同的长度
B.要求将橡皮条沿相同的方向拉到相同的长度
C.将弹簧秤拉到相同的刻度
D.将橡皮条和细绳的结点拉到相同的位置
开始考试练习点击查看答案 - 22在“验证力的平行四边形定则”实验中，橡皮条的一端固定在A点，另一端被两个弹簧秤拉到O点，两弹簧秤的读数分别为F1和F2，两细绳的方向分别与橡皮条延长线的夹角为α1和α2，以下说法正确的是 （ ）
A.只要O点位置不变，则合力不变
B.实验中用平行四边形定则求得的合力F一定沿OA以直线方向
C.若保持O点的位置和角α1不变，F1增大，F2可能减小
D.合力F必大于F1或F2
开始考试练习点击查看答案 - 23物理学是一门以实验为基础的学科，物理定律就是在大量实验的基础上归纳总结出来的。但有些物理规律或物理关系的建立并不是直接从实验得到的，而是经过了理想化或合理外推，下列选项中属于这种情况的是 （ ）
A.牛顿第一定律
B.牛顿第二定律
C.电阻定律
D.法拉第电磁感应定律
开始考试练习点击查看答案 - 24如图所示为四位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所作的图示，F1和F2是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力的图示，F"是一个弹簧秤单独拉橡皮条时的力的图示，F是根据平行四边形定则作出的F1和F2的合力的图示，其中错误的一个图是 （ ）
A.
B.
C.
D.
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- 25在验证力的平行四边形定则时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，第一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度的拉橡皮条，第二次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条。对本实验的要求及减小实验误差的下列说法正确的有 （ ）
A.两次拉伸橡皮条只要将橡皮条拉伸相同长度即可
B.第二次拉橡皮条时要使细绳沿第一次实验所作平行四边形对角线方向
C.标记拉力方向时，铅笔要紧靠细绳，沿绳移动画出拉力方向
D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
E.弹簧测力计使用前要先调到零点，拉橡皮条时弹簧的伸长方向和所测拉力方向要一致
开始考试练习点击查看答案 - 26如图乙所示，在探究“共点力合成”的实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F1与F2拉两个弹簧秤，将结点拉至O点。现让F2大小增大，方向不变，要使结点仍位于O点，则F1的大小及图中β（β>90°）角的变化可能是 （ ）
A.增大F1的同时增大β角
B.减小F1的同时减小β角
C.增大F1的同时减小β角
D.减小F1的同时增大β角
开始考试练习点击查看答案 - 27某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”．将弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的挂钩处系一细线，把细线的另一端系在弹簧测力计A下端细线上的O点处，手持弹簧测力计B水平向左拉，使O点缓慢地向左移动，且总保持弹簧测力计B的拉力方向不变．不计弹簧测力计所受的重力，两弹簧测力计的拉力均不超出它们的量程，则弹簧测力计
A.B的示数FA、FB的变化情况是（ ） A.FA变大，FB变小
B.FA变小，FB变大
C.FA变大，FB变大
D.FA变小，FB变小
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- 28在“研究共点力的合成”实验中，需要将橡皮筋的一端固定在A点，用两个弹簧秤（量程均为5N）通过细绳互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的另一端伸长到O点。关于这一实验过程，下列操作正确或设计能实现的是 （ ）
A.实验前，先将所用的弹簧秤竖直提起，挂钩上无任何重物，检查读数是否为零
B.将结点拉到位置O时，拉力F1、F2要适当大些
C.拉橡皮筋时，橡皮筋、细绳和弹簧秤应贴近且平行于木板
D.可以通过操作使两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，然后再用其中一个弹簧秤来测量出它们的合力，与用作图法求出的合力进行比较 （ ）
开始考试练习点击查看答案 - 29关于“探究求合力的方法”实验，如图所示，在实验中下列说法中正确的是（ ）
A.图甲和图乙都必须将细线与橡皮条的结点E端拉到O点位置，这是为了保证图甲中两串钩码的拉力与图乙中一串钩码的拉力的作用效果相同
B.不必记录两分力的方向
C.把橡皮条的另一端E拉到O点时，两个分力之间夹角必须取90°
D.图甲和图乙中，必须记录橡皮条E端拉到的O点的位置，以及A点和B点的位置
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- 30研究两共点力的合力实验中，得出F合随夹角θ变化的规律如图所示，则（ ）
A.两个分力分别为8N、10N
B.两个分力分别为6N、8N
C.2N≤F合≤12N
D.2N≤F合≤14N
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