¥5.00
推荐等级:A.实行战时共产主义政策
B.实施新经济政策
C.按照五年计划组织经济建设
D.推行赫鲁晓夫改革
开始考试练习点击查看答案A.苏联斯大林模式
B.日本政府主导型市场经济模式
C.美国凯恩斯经济模式
D.中国社会主义市场经济模式
开始考试练习点击查看答案A.对外国资本的依赖性比较强
B.已顺利完成第三个五年计划
C.受世界经济危机的冲击严重
D.工业生产增长速度明显下降
开始考试练习点击查看答案A.对斯大林的个人崇拜
B.苏联已建成社会主义工业国
C.第二个五年计划的重要性
D.斯大林模式已经形成
开始考试练习点击查看答案A.配合国家工业化建设的顺利进行
B.克服粮食收购危机
C.工业化的高速发展,对粮食需求量大增
D.粮食收购危机的出现
开始考试练习点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
开始考试练习点击查看答案A.列宁
B.斯大林
C.勃列日涅夫
D.赫鲁晓夫
开始考试练习点击查看答案A.单一公有制
B.高度集中的管理体制
C.以行政手段管理经济
D.否定价值规律和市场机制
开始考试练习点击查看答案A.成立苏联
B.通过苏联新宪法
C.“二五”计划完成
D.取消新经济政策
开始考试练习点击查看答案A.高度集中的政治经济体制的弊端
B.经济基础薄弱
C.东欧剧变的直接冲击
D.西方国家长期的经济封锁
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端