¥5.00
推荐等级:A.反对封建专制统治
B.反对宗教神学的束缚
C.为资本主义发展扫清障碍
D.要参与政治民主建设
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.③④
C.①④
D.④
开始考试练习点击查看答案A.推动英国革命走向高潮
B.彻底否定君主制度
C.明确提出三权分立原则
D.是英国革命的产物
开始考试练习点击查看答案A.对西欧的落后和民俗鄙陋大加批评
B.对统一西欧的强大政权印象深刻
C.对西欧经济和城市的繁荣赞赏不已
D.对西欧的大学林立感到惊讶不止
开始考试练习点击查看答案A.教会势力的减弱
B.西欧城市经济的复兴
C.希腊罗马时代传统教育的影响
D.罗马法的思想深邃、体系完备
开始考试练习点击查看答案A.伏尔泰
B.卢梭
C.洛克
D.孟德斯鸠
开始考试练习点击查看答案A.把国王称作神,与上帝相提并论
B.君权无限
C.从神学角度为君主权威辩护
D.王权高于教权
开始考试练习点击查看答案A.封建国王是愿意市民阶级重获自由的
B.市民阶级只能通过金钱赎买获得自由
C.市民阶级争取自由的道路是曲折的
D.民阶级要定期向封建国王赠送礼品
开始考试练习点击查看答案A.法兰西第一共和国——第一帝国——第二共和国——第二帝国——第三共和国
B.法兰西第一共和国——第一帝国——第二帝国——第二共和国——第三共和国
C.法兰西第一共和国——第二共和国——第一帝国——第二帝国——第三共和国
D.法兰西第一共和国——第一帝国——第二共和国——第三共和国——第二帝国
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端