¥5.00
推荐等级:A.糖类、脂质
B.蛋白质、糖类
C.脂质、糖类
D.脂质、蛋白质
开始考试练习点击查看答案A.吞噬细胞吞噬处理病菌
B.发生免疫反应后形成沉淀或细胞集团
C.靶细胞裂解死亡
D.纤毛摆动把黏附的细菌以痰的形式排出
开始考试练习点击查看答案A.W区
B.V区
C.S区
D.H区
开始考试练习点击查看答案A.使养料下移,树干长粗
B.解除顶端优势,促进侧枝生长
C.使树的生长周期延长
D.促进顶芽生长
开始考试练习点击查看答案A.① ② ③
B.① ② ④
C.① ③ ④
D.② ③ ④
开始考试练习点击查看答案A.血浆成分渗出毛细血管就成为组织液
B.组织液渗入毛细血管就成为血浆
C.组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴
D.淋巴渗出毛细淋巴管就成为组织液
开始考试练习点击查看答案A.②④⑤
B.②③⑤
C.①③⑤
D.①②③
开始考试练习点击查看答案A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无籽番茄
B.不用生长素处理的枝条,扦插时不能成活
C.用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽
D.用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势
开始考试练习点击查看答案A.促胰液素,沃泰默
B.生长激素,巴甫洛夫
C.甲状腺激素,沃森和克里克
D.促胰液素,斯他林和贝利斯
开始考试练习点击查看答案A.生长素在植物体内的运输只存在极性运输
B.生长素极性运输的方式属于协助扩散
C.第一个给生长素命名的人是温特
D.生长素只分布在生长旺盛的部分
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
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