¥5.00
推荐等级:A.①
B.②③
C.②③④
D.①②③④
开始考试练习点击查看答案A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环
D.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入
开始考试练习点击查看答案A.与自然和谐共处的重要性
B.自然界给人类提供的生命支持服务是无价之宝
C.随着人类科技的进步,人类最终还是可以完全模拟出自然生态系统
D.人类没有能力去完全模拟出自然生态系统
开始考试练习点击查看答案A.拟定目标与本底调查
B.系统分析
C.可行性评价与决策
D.技术设计
开始考试练习点击查看答案A.生物氧化塘利用了生态工程的物质循环再生、物种多样性等原理
B.在该氧化塘中引进硝化细菌有利于对污水的处理
C.B层中的藻类和细菌具有种间互助关系
D.出水处只要对细菌数量进行有效控制便可排放
开始考试练习点击查看答案A.①→②→③→④
B.②→③→④→①
C.③→②→①→④
D.①→④→③→②
开始考试练习点击查看答案A.①②③
B.①②⑤
C.①③④
D.③④⑤
开始考试练习点击查看答案A.该生态系统经过能量多级利用,提高了系统总能量利用效率
B.该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质和能量的循环
C.合理使用农家肥可提高流经该生态系统的总能量
D.该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理,但各营养级之间的能量传递效率并未提高
开始考试练习点击查看答案A.主要用了生态学的整体性原理、协调与平衡原理以及工程学原理
B.鄱阳湖生态恢复工程是小流域综合治理生态工程的典型案例
C.“小流域综合治理”的“综合性”主要体现在注重生态效益与经济效益相结合
D.针对不同的地形采取不同的措施,这体现了因地制宜的思想
开始考试练习点击查看答案A.“退耕还林还草”是大区域生态系统恢复工程建设的措施
B.中国农民实施的“无废弃物农业”所包含的生态学原理是物质的循环再生
C.在林业工程建设时要考虑系统的整体性原理,防止“前面造林,后面砍林”
D.无锡太湖水体富营养化引起大面积水华,是因为违反了协调与平衡原理
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端