¥5.00
推荐等级:A.诱变育种
B.细胞融合
C.花粉离体培养
D.转基因
开始考试练习点击查看答案A.这是对外来物种的入侵进行生物防治的成功事例
B.槐叶萍和象鼻虫在进入澳大利亚初期,种群数量都会呈现“J”型增长
C.开始时,槐叶萍种群数量爆发的原因是没有天敌
D.可以预期,一定时间后,槐叶萍会在澳大利亚消失
开始考试练习点击查看答案A.酵母菌和乳酸菌都有拟核和核糖体
B.变形虫和念珠藻都是单细胞的真核生物
C.衣藻和颤藻都能进行光合作用,是因为二者都有叶绿体
D.淡水水域长期被污染,蓝藻大量繁殖会导致水体富营养化产生水华
开始考试练习点击查看答案A.保护物种多样性
B.维持农田生态系统中的能量流动
C.保护害虫的天敌
D.减缓害虫抗性基因频率增加的速率
开始考试练习点击查看答案A.破坏害虫种群正常的性别比例
B.抑制害虫生殖器官的发育和配子的形成
C.杀死幼小害虫个体
D.诱杀害虫的雌性个体,减少排卵
开始考试练习点击查看答案A.“一枝黄花”属于外来物种,进入我国后可以增加我国生物多样性
B.“一枝黄花”的成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌
C.为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌
D.观赏植物“一枝黄花”进入我国后的种群增长曲线为S型曲线
开始考试练习点击查看答案A.减少害虫出生率
B.破坏害虫的年龄组成
C.破坏性别比例
D.增加死亡率
开始考试练习点击查看答案A.温室的设计应尽量提高采光效率
B.温室应保持恒温状态,以防植物被冻伤
C.采用无土栽培技术,可按植物的需求配给营养,节约成本
D.夜晚适当降低温度可提高作物产量
开始考试练习点击查看答案A.将使原来生态系统的营养结构逐渐变得更加多样化
B.将使原来生态系统中能量流动的传递效率逐渐提高
C.将使原来的生态系统的恢复力稳定性逐渐提高
D.将对原来生态系统中群落的演替产生严重影响
开始考试练习点击查看答案A.方法①和③的育种原理都是基因重组,但采用方法③引起的变异是定向的
B.方法②诱导单倍体的过程中,细胞全能性的表达与植物激素密切相关
C.方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞,使其与细胞中的DNA分子整合
D.上述三种育种方法都没有培育出新物种
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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