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- 51人类的每一条染色体上都有很多基因。如在人类的1号染色体上包括以下几种基因
若父母的1号染色体分别如图所示，不考虑染色体交叉互换，据此我们不能作出的结论是
A.他们的孩子可能出现椭圆形红细胞
B.他们的孩子中可能会出现四种基因型
C.他们的孩子可能能够产生淀粉酶
D.母亲至少有两对基因是杂合型
开始考试练习点击查看答案 - 52根据图表分析，下列选项不正确的是
A.摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的基因在染色体上的假说
B.果蝇的基因组测序，需要检测5条染色体
C.控制白眼的基因位于常染色体上
D.一条染色体上有多个基因
开始考试练习点击查看答案 - 53下列关于遗传学发展的叙述，与事实不相符合的是
A.艾弗里通过实验证明S型菌的DNA是导致R型菌转化的“转化因子”
B.沃森、克里克发现了DNA分子的双螺旋结构
C.孟德尔在实验中采取了假说——演绎法发现了分离定律与自由组合定律
D.萨顿通过实验证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上
开始考试练习点击查看答案 - 54下列有关基因和染色体的叙述，不支持“基因在染色体上”这一结论的是
A.基因和染色体在向后代传递的过程中，都保持完整性和独立性
B.基因和染色体在体细胞中一般成对存在，分别来自父母双方
C.减数第一次分裂过程中，基因和染色体行为完全一致
D.果蝇的白眼基因是具有遗传效应的DNA片段
开始考试练习点击查看答案 - 55美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状。一个美女对萧伯纳说：如果我们结婚，生的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。萧伯纳却说：如果生的孩子像你一样愚蠢，像我一样丑，那该怎么办呢？下列关于问题的叙述中，不正确的是[ ]
A.美女和萧伯纳都运用了自由组合定律
B.美女和萧伯纳都只看到了自由组合的一个方面
C.除了上述的情况外，他们还可能生出“美+愚蠢”和“丑+聪明”的后代
D.控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于一对同源染色体上
开始考试练习点击查看答案 - 56下图表示果蝇X染色体上的部分基因位点。下列有关叙述中，错误的是
A.图中各个基因同时在一个细胞内表达
B.基因是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列
C.位于X染色体上的基因，在Y染色体上可能存在其等位基因
D.图中各个基因对性状的控制，还要受到其他基因和环境的共同影响
开始考试练习点击查看答案 - 57下列不符合基因和染色体的平行关系的叙述是
A.体细胞中基因成对存在，同源染色体也是成对的
B.体细胞中成对的基因一个来自父方、一个来自母方，同源染色体也是如此
C.在形成配子时，成对的基因分离，不成对的基因自由组合；在减数第一次后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合
D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，形态和数目都不变
开始考试练习点击查看答案 - 58等位基因存在于
A.单链DNA分子上
B.非同源染色体上
C.双链DNA分子上
D.同源染色体上
开始考试练习点击查看答案 - 59图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解；图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系。下列说法正确的是
[ ]A.图①为DNA片段，则b1链的(C+G)/b2链的(A+T)=1
B.图①中，若b2为RNA链，则b1链的(A+T)/b2链的(A+U)=1
C.图②所示的生物体中肯定不存在含有4个b基因的某细胞
D.图②所示细胞有2个四分体
开始考试练习点击查看答案 - 60下列不能说明基因和染色体行为存在明显的平行关系的是[ ]
A.基因和染色体在配子形成和受精作用过程中行为一致
B.在体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的
C.等位基因是一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是
D.染色体是由基因构成的，基因和染色体的变化完全相同
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