¥5.00
推荐等级:A.生长素类
B.赤霉素
C.细胞分裂素
D.乙烯
开始考试练习点击查看答案A.培育无子番茄
B.棉花保蕾、保铃
C.延长种子寿命
D.促进插枝生根
开始考试练习点击查看答案A.营养来源被切断
B.果实的光合作用停止
C.生长素的来源被切断
D.果实的呼吸作用停止
开始考试练习点击查看答案A.春末初夏的温度
B.春末初夏的长日照
C.春末初夏的湿度
D.经冬季的低温作用
开始考试练习点击查看答案A.顶芽生长快于侧芽
B.侧芽的生长素来自于侧芽
C.顶芽产生的生长素可以运输到侧芽
D.切除顶芽,侧芽就没有生长素
开始考试练习点击查看答案A.先使用生长素,后使用细胞分裂素
B.先使用细胞分裂素,后使用生长素
C.同时使用
D.都不使用
开始考试练习点击查看答案A.提早开花结实,产量提高
B.开花推迟或不开花,产量提高
C.提早开花结实,产量降低
D.开花推迟或不开花,产量降低
开始考试练习点击查看答案A.幼根中细胞分裂素含量较高,但不含乙烯
B.其顶端优势的枝条,其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长
C.适宜浓度的赤霉素可促进细胞伸长,使植物增高
D.植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性
开始考试练习点击查看答案A.增加,以抑制其生长
B.减少,以抑制其生长
C.减少,以利于其生长
D.增加,以利于其生长
开始考试练习点击查看答案A.赤霉素
B.细胞分裂素
C.脱落酸
D.乙烯
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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