¥5.00
推荐等级:A.①④
B.②③
C.②④
D.①③
开始考试练习点击查看答案A.若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为f,则其背光面的生长素浓度范围是大于2f
B.若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性,且测得其茎近地侧生长素浓度为2f,则茎远地侧生长素浓度应为小于f
C.除草剂灭草的原理是利用大于h的生长素浓度抑制杂草生长
D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间
开始考试练习点击查看答案A.赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物
B.图中赤霉素对①过程起抑制作用,对②过程起促进作用
C.由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果
D.生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端以下
开始考试练习点击查看答案A.细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有二重性
B.细胞分裂素的浓度赿小,促进作用赿大
C.细胞分裂素具有促进子房发育的作用
D.生物的个体发育是多种激素共同作用的结果
开始考试练习点击查看答案A.①④
B.②⑤
C.③⑥
D.④⑧
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
开始考试练习点击查看答案A.果皮
B.果柄
C.果肉
D.种子
开始考试练习点击查看答案A.生长素
B.赤霉素
C.细胞分裂素
D.乙烯
开始考试练习点击查看答案A.浓度增高,发育成枝条
B.浓度增高,生长受抑制
C.浓度降低,发育成枝条
D.浓度降低,生长受抑制
开始考试练习点击查看答案A.如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会升高
B.甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制
C.如将该植物向左侧水平放置,根将向下生长,表现出生长素作用的两重性
D.给予该植物右侧光照,③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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