试卷预览
- 101已知正常生长的草莓为二倍体，如图甲、乙、丙、丁为四种不同的草莓果实及对应的处理措施(NAA为生长素类似物萘乙酸)，图中箭头所指是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。请判断下列说法中正确的是
A.草莓只能通过瘦果内的种子进行繁殖
B.NAA溶液能帮助草莓完成授粉
C.NAA的作用类似于草莓种子发育时产生的生长素
D.甲、乙、丙、丁果肉细胞内染色体组数之比为1：1：2：2
开始考试练习点击查看答案 - 102图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是
A.琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值
B.当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小
C.只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D.由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
开始考试练习点击查看答案 - 103某生物实验小组种了三组南瓜(雌雄同株异花植物)，甲、乙两组在开花之前进行套袋处理，开花后对甲组花的雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液，乙组一直套袋，丙组不做任何处理。最后，这三组南瓜中，将结出无子南瓜的一组是
A.甲组
B.乙组
C.丙组
D.甲组和乙组
开始考试练习点击查看答案 - 104顶端优势现象说明了①生长素在低浓度时促进生长 ②生长素在高浓度时抑制生长 ③顶芽比侧芽的生命活动旺盛 ④顶芽容易得到光照，生长快
A.①②
B.②④
C.①③
D.②③
开始考试练习点击查看答案 - 105扦插的枝条带芽，易生根成活的原因是
A.芽能进行光合作用
B.芽能产生生长素
C.芽生长迅速
D.芽的顶端分生组织能进行细胞分裂
开始考试练习点击查看答案 - 106下列现象体现生长素两重性的是
A.茎的向光性
B.茎的背地性
C.根的向地性
D.培育无籽番茄
开始考试练习点击查看答案 - 107下列关于植物激素的叙述正确的是
A.生长素的作用具有两重性，不同浓度的生长素，其促进作用不相同
B.根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素高浓度抑制这一特点
C.生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果
D.植物激素与动物激素一样，都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质
开始考试练习点击查看答案 - 108向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两处植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是
A.两种植物都能形成天籽果实，产量未受影响
B.番茄形成无籽果实产量未受影响；向日葵形成无籽果实产量下降
C.两种植物都能形成无籽果实，产量下降
D.番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实
开始考试练习点击查看答案 - 109下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是
A.
B.
C.
D.
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- 110下列关于植物激素的叙述错误的是
A.在三倍体无子西瓜培育过程中，生长素改变了细胞的染色体数目
B.光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成
C.芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增产
D.植物激素的合成也受基因组控制
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