¥5.00
推荐等级:A.穿着得体,整洁、大方
B.保证接触时能保持热忱、微笑和冷静的态度
C.对于该成员的愤世嫉俗表示不满
D.对该成员居住的区域情况应有所了解
E.相信社区的治安,夜间访问也可以一个人前往
开始考试练习点击查看答案A.与同事共同讨论
B.应以具体及可量度的文字表达
C.有明确的服务对象
D.有一定的难度和挑战性
E.没有完成目标的时间限制
开始考试练习点击查看答案A.鼓励参与
B.展幵话题
C.建立民主领导风格
D.培训工作技巧
E.增强管理能力
开始考试练习点击查看答案A.对与会者的意见要立即自己回应
B.不能强迫与会者接受自己的意见
C.会议时间不要拖得太长
D.说话的音傲要让会议参加者都能听清
E.会议结束前要作简短总结
开始考试练习点击查看答案A.动员志愿者访问独居老人,帮助其打扫卫生
B.设立热线电话,为居民提供及时的支援和帮助
C.建立老人日间照顾中心,缓解家人照顾的压力
D.成立癌症病人的康复互助小组,促成彼此支持
E.安排康复护士定期上门服务,为不能自理老人翻身拍背
开始考试练习点击查看答案A.社区照顾模式通过强化专业服务来确立政府在社区中的重要地位
B.社区照顾模式通过协助服务对象重新融入社区来获得正常生活
C.社区照顾模式通过改变由政府完全提供资源与服务的方法来强调社区作用
D.社区照顾模式通过鼓励社区居民互相帮助来建立相互关怀的社区
E.社区照顾模式通过建立照顾网络来协助社区居民解决困难
开始考试练习点击查看答案A.总结刚才彼此的谈话,并给予一些积极的反馈
B.留下尾巴,鼓励居民主动联系自己
C.感谢居民提供经验和资料
D.称赞居民家里的家居布置
E.感谢居民的信任
开始考试练习点击查看答案A.访问法
B.问卷调査法
C.实验法
D.文献分析法
E.社区普查法
开始考试练习点击查看答案A.技术专家
B.方案实施者
C.使能者
D.中介人
E.教育者
开始考试练习点击查看答案A.帮助组员学习新知识、新方法和新观点,改变过去错误的观点和行为
B.倡导组员积极参与,主动表达自己的困惑和关于发展的建议
C.促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放
D.社会工作者扮演使能者的角色,支持组员通过活动,相互帮助,激发潜能
E.社会工作者扮演协调者的角色,在小组中处于“边缘化”位置,让组员协商问题,并促进 问题的解决
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