教育综合知识模拟练习题33

试卷预览

• 31后继学习对先前学习的影响叫（ ）。

  A.顺向迁移

  B.逆向迁移

  C.正迁移

  D.负迁移

  开始考试练习点击查看答案
• 32学生学习“水”字对“淼”字的影响，学习“foot”“ball”两个单词对“football”这个单词的影响，都属于（ ）。

  A.一般迁移

  B.具体迁移

  C.水平迁移

  D.顺应性迁移

  开始考试练习点击查看答案
• 33问题解决的特征有（ ）。

  A.目的性

  B.认知性

  C.假设性

  D.序列性

  开始考试练习点击查看答案
• 34关于创设有利于创造力发挥的环境，说法正确的有（ )0

  A.宽松的学习的心理环境能够提高学生的创造性

  B.给学生留有充分选择的余地，为创造性行为的产生提供机会

  C.在考试的形式、内容等方面都应考虑如何测评创造性的问题

  D.评估学生的考试成绩时，应考虑其创造性的高低

  开始考试练习点击查看答案
• 35开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（

  A.头脑风暴法

  B.提供具有创造性的榜样

  C.自我设计训练

  D.重视非逻辑思维能力

  开始考试练习点击查看答案
• 36以下影响问题解决的因素有（

  A.问题情境

  B.思维定势

  C.功能固着

  D.酝酿效应

  开始考试练习点击查看答案
• 37问题的基本成分有（ ）。

  A.初始状态

  B.目标状态

  C.存在的限制

  D.问题情境

  开始考试练习点击查看答案
• 38学习心理学研究认为，影响问题解决的主观因素包括（

  A.定势

  B.功能固着

  C.材料性质

  D.知识经验

  开始考试练习点击查看答案
• 39下列关于创造性的说法正确的是（ ）。

  A.父母的受教育程度影响学生的创造性

  B.学校气氛民主，教师不以权威的方式管理学生有利于培养学生的创造性

  C.高创造性的人往往具有高水平的智商

  D.高创造性的人往往性格幽默

  开始考试练习点击查看答案
• 40在实际教学中，学生解决问题的能力可以结合各门学科的内容来进行训练和提高。下列教师的做法中正确的是（ ）。

  A.陈老师:设置难度很高的问题

  B.李老师:鼓励学生主动发现问题

  C.张老师:提供多种变式，促进知识的概括

  D.吴老师:辅导学生牢固地记忆知识

  开始考试练习点击查看答案