教育综合知识模拟练习题33

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• 41数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。

  A.自上而下的迁移

  B.自下而上的迁移

  C.正迁移

  D.负迁移

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• 42根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有（）。

  A.对“蚂蚁”“蝗虫”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的掌握

  B.举一反三、触类旁通、闻一知十

  C.乒乓球运动学习中，推挡动作的学习可以直接迁移到左推右攻这种组合的动作学习中去

  D.学生学会写“牛”这个字，有助于学习写“犇”字

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• 43提高学生知识储备的数量与质量可以从（ ）方面入手。

  A.加强教学量的输出

  B.帮助学生牢固地记忆知识

  C.提供多种变式

  D.建立知识网络化结构

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• 44高创造性者一般具有以下哪些个性特征？（ ）

  A.具有幽默感

  B.有抱负和强烈的动机

  C.能够容忍模糊与错误

  D.具有独立性

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• 45下列关于创造力与智力的关系，正确的是（ ）。

  A.低智商不可能有高创造力

  B.低智商可能有高创造力

  C.高智商一定有高创造力

  D.高智商可能有高创造力

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• 46以下描述符合正迁移的有（ ）。

  A.—种学习使另一种学习具有了良好的心理准备状态

  B.—种学习使另一种学习活动所需的时间或练习的次数减少

  C.一种学习使另一种学习的深度增加或单位时间内的学习i增加

  D.已经具冇的知识经验使学习者顺利地解决了面临的问题

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• 47学校教育的价值不单单在于“授之以鱼”，更重要的是要“授之以渔”，促进学生学习迁移具有重要的现实意义。教育者可以从（ ）等方面促进学生的学习迁移3

  A.合理安排教学程序

  B.精选教材

  C.教授学习策略

  D.合理编排教学内容

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• 48思维定势对有效地解决问题来说只有坏处没有好处。 （ ）

  A.正确

  B.错误

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• 49从迁移的角度来看，合理编排教材的标准就是使教材达到结构化、统一化、网络化。

  A.正确

  B.错误

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• 50创造性思维就是在问题情境中运用发散思维解决问题。 ( )

  A.正确

  B.错误

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