¥5.00
推荐等级:A.契约
B.权利义务
C.合同
D.责任
开始考试练习点击查看答案A.人力资源的心理开发
B.人力资源的生理开发
C.人力资源的伦理开发
D.人力资源的创新能力开发
开始考试练习点击查看答案A.3
B.5
C.7
D.10
开始考试练习点击查看答案A.加涅和布里格斯的教学设计程序
B.现代常用的教学设计程序
C.迪克和凯里的教学设计程序
D.肯普的教学设计程序
开始考试练习点击查看答案A.20世纪60年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代
开始考试练习点击查看答案A.薪酬等级
B.薪酬标准
C.薪酬设计
D.薪酬方式
开始考试练习点击查看答案A.效标即指评价员工绩效的指标及标准,为了实现组织目标,对个人或集体的绩效应当达到的水平要求
B.特征性效标是非常有效的绩效衡量指标
C.结果性效标最常见的问题是若干质化指标较难以量化
D.行为性效标的侧重点是考量“员工如何执行上级指令,如何工作的”
开始考试练习点击查看答案A.相似性
B.相关性
C.相连性
D.连续性
开始考试练习点击查看答案A.绩效指标设计
B.战略绩效指标
C.有效绩效指标
D.关键绩效指标
开始考试练习点击查看答案A.应视为管理者始终关注下属的各项活动,以保证它们按计划进行,并纠正各种重要偏差的过程
B.绩效监控始终关注部门和组织的绩效,旨在提高员工工作绩效
C.管理者绩效监控的具体内容就是在绩效计划环节中确定的考评要素、考评指标和绩效目标
D.在绩效管理实践中,不同管理者针对具体工作和下属员工实施绩效监控的过程中也有一些共通之处,这些就是绩效监控的关键点
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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