教师资格初中教师专业知识河南省2011年教师资格教育理论考试试卷(使用范围：初级中学教师资格)

试卷预览

• 11“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（　　）。

  A.教学相长。相互尊重

  B.乐教善教，讲究教法

  C.严于律己，为人师表

  D.有教无类，教书育人

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• 12教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（　　）。

  A.介入教学

  B.教育教学实习

  C.微格教学

  D.模拟教学

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• 13课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是（　　）。

  A.直接导入

  B.复习导入

  C.情景导人

  D.问题导入

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• 14最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（　　）。

  A.《大教学论》

  B.《教学论》

  C.《孔子》

  D.《孟子》

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• 15班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（　　）。

  A.情感激励法

  B.说理法

  C.自我管理法

  D.激励法

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• 16教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（　　）。

  A.讲授法

  B.谈话法

  C.实验法

  D.演示法

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• 17教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（　　）。

  A.直接经验为主

  B.间接经验为主

  C.生活知识为主

  D.生产知识为主

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• 18个别教学制最显著的优点在于便于教师（　　）。

  A.根据学生的特点因材施教

  B.培养班集体

  C.培养尖子生

  D.培养学生的协作精神

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• 19把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这种教学组织形式是（　　）。

  A.设计教学法

  B.道尔顿制

  C.班级授课制

  D.分组教学制

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• 20指导和规定课程与教学活动的依据。同时也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据，指的是（　　）。

  A.教学计划

  B.教学大纲

  C.活动指导书

  D.学科课程标准

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