¥5.00
推荐等级:A.接纳
B.包容
C.个别化
D.可塑性
开始考试练习点击查看答案A.婚姻家庭的需要
B.社会参与的需要
C.社会尊重的需要
D.健康维护的需要
开始考试练习点击查看答案A.有趣
B.新颖
C.简单
D.复杂
开始考试练习点击查看答案A.疏导汪某的消极情绪
B.矫正汪某的退缩行为
C.以过去的经历来建构其生命的意义
D.为汪某提供医疗照顾
开始考试练习点击查看答案A.平等原则
B.博爱原则
C.接纳原则
D.客观原则
开始考试练习点击查看答案A.让崔岩确信她需要的资源就在自己所处的环境中
B.鼓励崔岩,使之相信不论自己目前的状况如何,都是有自己的优势的
C.让崔岩明白下岗虽然是不幸的,但可能也是她寻求更好发展的机遇
D.告诉崔岩遭遇下岗的后果确实很严重,甚至会超出自己的想象,要做好心理准备
开始考试练习点击查看答案A.社区自治
B.共同行动
C.咨询
D.告知
开始考试练习点击查看答案A.自我感知性
B.医学感知性
C.社会感知性
D.比较感知性
开始考试练习点击查看答案A.购买礼物送给他
B.请父母参加,支持苏阳治疗
C.转达父母对他的问候
D.请父母给他打电话
开始考试练习点击查看答案A.在社区公布病患的名单
B.开展防治肝炎的科普知识宣传
C.对病患进行个案干预
D.将病患组织起来开展小组活动
开始考试练习点击查看答案高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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